為什么選擇事業(yè)單位頒發(fā)的感統(tǒng)證書呢？ ? ? ?首先從職場競爭的角度，選擇事業(yè)單位頒發(fā)的證書，在其權(quán)威性和規(guī)范性上都要更具優(yōu)勢。因?yàn)橥ㄟ^規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)，才能具有資格，考核合格所頒發(fā)的證書可以在平臺(tái)長期備案，對應(yīng)電子信息，通用。在展示自我能力的中，可以增強(qiáng)就業(yè)者的自信、同時(shí)強(qiáng)化用人單位對你的價(jià)值肯定。簡要的說，相當(dāng)于自身的能力證明。
視覺統(tǒng)合失調(diào)：為盡管能長時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地看動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時(shí)偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算、抄錯(cuò)題等。 大腦和都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動(dòng)不安，注意力不集中，笨手笨腳，嚴(yán)重害羞等，一直困擾著和家長。比如，看到危險(xiǎn)知道躲避，餓了知道去吃東西，渴了知道弄水喝，困了知道睡覺，這都是感統(tǒng)的一部分，孩子做出正確的反應(yīng)，這就是感覺統(tǒng)合。沒有感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是一種大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)。
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是針對感覺統(tǒng)合兒童的全新概念。目前，由于兒童感覺統(tǒng)合??的病因眾多且復(fù)雜，感覺統(tǒng)合患兒的數(shù)量逐漸增多。相關(guān)研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合。隨著感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的出現(xiàn)，這些量身定制的治 療為感統(tǒng)兒童的矯正提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也解決了家長和對這些智商高、成績低的孩子的擔(dān)憂。因此，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展形勢相當(dāng)廣闊。
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感覺統(tǒng)合是大腦和各個(gè)感覺相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，是指機(jī)體在一定內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（包括聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺、本體覺和前庭覺等）從中信息輸入大腦，大腦再對信息進(jìn)行加工處理，并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。
蘇州市感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考怎么報(bào)名， ?很多家長反映孩子就想認(rèn)知，沒必要上感統(tǒng)訓(xùn)練課，但其實(shí)兒童認(rèn)知的發(fā)展是從感知覺開始的。有研究表明，85%的孩子都有著感知覺的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問題了兒童從外界獲取有益的信息，阻礙了認(rèn)知發(fā)展，這也說明了感統(tǒng)對于兒童認(rèn)知的有極其重要的作用。 “所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子，如果去追蹤，肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀，只是家長沒有意識(shí)到，”在寶寶還是嬰兒時(shí)，家長就應(yīng)注意觀察寶寶的護(hù)理是否有困難，是否有睡眠，“這一點(diǎn)特別重要，正常情況下，孩子都是喜歡被人抱的，但有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱，如果一下抱它起來，它會(huì)突然非常害怕；還有的寶寶勺子一放進(jìn)嘴里就會(huì)哭，有些則為特別不喜歡洗臉、洗澡；還有的寶寶一定要在黑暗的才能睡著，有一點(diǎn)光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長特別留心。
什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師？ ? ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師，也稱感覺統(tǒng)合師，我知道感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證在哪報(bào)名及報(bào)考流程，是指具有一定感覺統(tǒng)合專業(yè)理論知識(shí)和感覺統(tǒng)合、測評與診斷技能，并能夠根據(jù)根據(jù)感覺統(tǒng)合實(shí)際情況，運(yùn)用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)做出相應(yīng)訓(xùn)練（診治）計(jì)劃，對兒童進(jìn)行具體訓(xùn)練的專業(yè)人員。
蘇州市感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考怎么報(bào)名，感統(tǒng)訓(xùn)練并不是簡單的做做運(yùn)動(dòng)，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師進(jìn)行評估，通過訓(xùn)練給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的。因此感統(tǒng)訓(xùn)練不可忽視，一定要6歲前干預(yù)感統(tǒng)的期。
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