云南省幼兒園園長(zhǎng)證考試報(bào)名中

《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確要求：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒資格，切實(shí)加強(qiáng)幼兒培訓(xùn)，幼兒隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前，對(duì)幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入，要求持證上崗。依據(jù)發(fā)展學(xué)前教育的政策精神，為各類幼兒園的辦園水平，園長(zhǎng)專業(yè)水平和，為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，承辦組織有效的培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)從“事務(wù)型園長(zhǎng)”、“型園長(zhǎng)”向“經(jīng)營(yíng)型園長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，幫助其盡快走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展。

現(xiàn)如今，信息化技術(shù)的快速發(fā)展，園長(zhǎng)一定要注重其對(duì)園所的影響，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的技能，一個(gè)有利于創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)、發(fā)展的氛圍，是非常有必要的。 跟得上時(shí)代的幼兒園，可以給每位帶來(lái)潛移默化的影響，這種影響既看不見，也摸不著，卻能夠深入人的內(nèi)心，浸入人的肺腑，甚至?xí)绊懙剿麄円惠呑拥乃枷?、意念和行為。如果每個(gè)幼師都能夠跟得上信息化時(shí)代，那么這種良好的教育風(fēng)氣、積極的學(xué)習(xí)氛圍和規(guī)范的行為，幼兒園本身潛在的教育力量就能激發(fā)，從而促進(jìn)幼兒園可發(fā)展。

云南省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中

電化教育館(簡(jiǎn)稱:電教館)頒發(fā)的園長(zhǎng)證，這也是目前為被認(rèn)可的園長(zhǎng)，電教館是的直屬單位，含金量很高哦，都可以用。

云南省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中
幼兒園發(fā)展趨勢(shì)七：品牌意識(shí)很重要未來(lái)面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)辦民辦都無(wú)法回避的突出問題是：今后倘若大量幼兒園市場(chǎng)化，家長(zhǎng)有了更多的選擇權(quán)，一所幼兒園能否家長(zhǎng)的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現(xiàn)今中小學(xué)名校熱現(xiàn)象，可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢(shì)——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路，習(xí)慣做而不說(shuō)的幼教人需要影響力保駕護(hù)航。

云南省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中， 幼教行業(yè)發(fā)展前景分析，好的幼兒園不僅僅能為孩子提供安全、舒適的生活，優(yōu)質(zhì)的師資力量和健全的課程體系還能啟發(fā)孩子的智力，指導(dǎo)孩子形成健全的人格，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激發(fā)孩子的與潛能，幫助孩子健康、成長(zhǎng)。 我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)的品牌幼兒園能給孩子提供多方面的教育、生活等，隨著家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園辦學(xué)要求的不斷，優(yōu)質(zhì)的品牌幼兒園的需求也在不斷加強(qiáng)。 有關(guān)幼兒園安全落實(shí)的相關(guān)內(nèi)容中，更加注重的時(shí)候從業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)和對(duì)工作的負(fù)責(zé)程度，因?yàn)橛變簣@安全落實(shí)的工作和其他和工作有很大的區(qū)別，幼兒園安全落實(shí)要直接幼兒，需要要孩子樹立正確的價(jià)值觀，對(duì)孩子的一生都產(chǎn)生非常大的影響。 校舍安全。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件，校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題，亟需解決?！读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對(duì)保障校舍安全的義務(wù)做出了明確規(guī)定?！掇k法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角度，對(duì)其進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告做出了規(guī)定，有利于各有關(guān)義務(wù)主體貫徹落實(shí)法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全。

說(shuō)了這么多，大家對(duì)園長(zhǎng)證應(yīng)該有所了解了。那么，可能大家關(guān)心的問題是園長(zhǎng)證的重要性。為促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍，深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展，根教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，定了《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)》。

 云南省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中， 召開了常務(wù)會(huì)議，會(huì)議研究部署了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，明確了要“加強(qiáng)幼兒隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，辦好幼兒師范院校和專業(yè)，加大幼兒力度。三年內(nèi)對(duì)一萬(wàn)名幼兒園園長(zhǎng)和骨干進(jìn)行培訓(xùn)，各地在５年內(nèi)對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)，園長(zhǎng)職業(yè)水準(zhǔn)，打造一批適合當(dāng)下的新型職業(yè)園長(zhǎng)。 由此可以看出，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注。幼兒園作為一個(gè)國(guó)民啟蒙教育機(jī)構(gòu)，隨著社會(huì)發(fā)展的需求，我國(guó)由幾十年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長(zhǎng)，幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng)，對(duì)園長(zhǎng)的要求越來(lái)越高，園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長(zhǎng)不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長(zhǎng)是一門拓展縱深，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長(zhǎng)，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任，學(xué)前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長(zhǎng)。

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