東莞市養(yǎng)老護理師證報名咨詢中心

養(yǎng)老護理員工作內(nèi)容 1、了解一般隔離技能和自我保護知識。 2、了解各種病人的心理特點和觀察病人病情的。 3、熟悉一般護理知識及基本護理。 4、熟悉常見的護理。 5、母嬰、老、弱、病、殘疾人的生活護理工作的內(nèi)容和操作。 6、熟練幫助母嬰、老、弱、病、殘疾人在日常生活起居、出行等方面的困難等。

具備以下條件之一者可申報養(yǎng)老護理員資格：①取得 本職業(yè)中級職業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。②取得本職業(yè)中級職業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上;③取得技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認(rèn)定的、以技能為目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職。技師具備以下條件之一者可申報養(yǎng)老護理員技師資格：①取得本職業(yè)職業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師 正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。

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養(yǎng)老護理師證和護理員證有什么區(qū)別嗎,報考多少錢？伴隨人口老齡化不斷加劇，養(yǎng)老護理員的需求量正急劇增長。但養(yǎng)老護理行業(yè)目前還處于早期發(fā)育階段，撐起護理員工作的主體是一批具有不同工作背景的60后、70后，甚少有人或生愿意加入到這個行業(yè)。那么老年護理證在哪里考呢？

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是上老年人口多的，占全球老年人口總量的五分之一。目前我國60歲以上的老年人口已超過1.67億，且每年以800萬人的速度遞增。有2830萬老年人生活不能完全自理，按照公認(rèn)的3名失能老人配備1名護理人員的計算，我國目前約需養(yǎng)老護理人員1000多萬。但目前我國的養(yǎng)老護理人員不足百萬，其中經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、持證上崗的護理人員不足10%，供需矛盾十分突出。同時，老年服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)較低，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)還不能有效服務(wù)對象的要求。

東莞市養(yǎng)老護理師證報名中心， 據(jù)衛(wèi)生組織報道，已經(jīng)提前進入老齡化社會，現(xiàn)有年齡在60歲以上的老年人數(shù)已達2.3億占人口的15%，這一比例還將大幅。因此，養(yǎng)老護理員也就成為新的熱門職業(yè)。為使此行業(yè)更加規(guī)范，有關(guān)部門根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定了《養(yǎng)老護理員職業(yè)技能》，今后凡從事老年護理工作的人員要通過專業(yè)培訓(xùn)，取得職業(yè)證書后才能上崗。 老年護理師有人會問護理有沒有必要上本科。其實在工作崗位上，的可能差別很大，有本科生、有中專生、有大專生，可能剛開始看不出區(qū)別來，但是在工作一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后有晉升機會的時候，本科生就會看出優(yōu)勢來了，所以在本科學(xué)校里多積累些知識還是很有必要的。

我國智慧養(yǎng)老的服務(wù)產(chǎn)品將更趨向于人性化及個性化。隨著各地需求的大量，養(yǎng)老護理師成了一種令人羨慕的新職業(yè)。養(yǎng)老護理師目前在的人才缺口大概是數(shù)以萬計！現(xiàn)在養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)院、療養(yǎng)院等很多養(yǎng)老機構(gòu)緊缺養(yǎng)老護理師，尤其是具有專業(yè)知識的護理師。專業(yè)的養(yǎng)老護理師，將成為未來的“香餑餑”，需要具備專業(yè)的養(yǎng)老護理知識和技能，不斷專，才會有高新的保障。各地老年護理師要考哪些科目，沒有可以報名嗎。養(yǎng)老護理師的作用：是表明養(yǎng)老護理師具有從事養(yǎng)老護理員職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的明。

 東莞市養(yǎng)老護理師證報名中心， 認(rèn)為老年護理專業(yè)教育應(yīng)盡早建立分級體系，養(yǎng)老護理員證。要進一步強化養(yǎng)老護理員的培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)的社會化；有學(xué)者在教學(xué)和形式方面也做了探討，將案例式立體教學(xué)法、關(guān)懷理論、化病人、微課等用在養(yǎng)老護理員的培訓(xùn)中。研究結(jié)果顯示，國內(nèi)學(xué)者以現(xiàn)況調(diào)查描述性研究為主，試驗研究和質(zhì)性研究為輔，已經(jīng)在逐步和總結(jié)養(yǎng)老護理員的培訓(xùn)和，但是對養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)工作，要明確老年人需要的不僅是一般生活照料、專業(yè)護理，更多的是來自精神和心理層面的需求。

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