報(bào)考對(duì)象：1、在幼兒園、親子園、早教機(jī)構(gòu)、各類培訓(xùn)中心等從事早、幼教育行業(yè)的人員；2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師；3、想開(kāi)設(shè)幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)訓(xùn)練館的園長(zhǎng)；4、嬰幼兒家長(zhǎng)；5、學(xué)前教育專業(yè)的大中專院校在校學(xué)生及生。6、有意成為感統(tǒng)指導(dǎo)師的社會(huì)各界人士。
崗位職責(zé)： 1、熟悉感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等訓(xùn)練與策略，完成各種感統(tǒng)課評(píng)估、制定感統(tǒng)訓(xùn)練方案、實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃； 2、為需求者提供有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的與心理特征與社會(huì)需求，為其提供專業(yè)的訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康；
西安市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證網(wǎng)上報(bào)名
從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)人員一般稱作感統(tǒng)訓(xùn)練師，目前在我國(guó)已非常普及化。兒童綜合能力及健康評(píng)估中，感統(tǒng)就是一項(xiàng)重要的能力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)存在感太失調(diào)的孩子占比20%左右，而對(duì)應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)人才，確相對(duì)
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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證書(shū)好考嗎？
? ?總體還是好考的。目前感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師報(bào)考可通過(guò)教育機(jī)構(gòu)申報(bào)，通過(guò)資料審核后即可開(kāi)始學(xué)習(xí)。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證書(shū)有用嗎？
? ? ? 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證是由事業(yè)單位安排及證書(shū)發(fā)放的，具有目前國(guó)的含金量。要進(jìn)入行業(yè)從事工作或開(kāi)店等相關(guān)與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師有關(guān)的工作，則必須考取感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師以后方具備相應(yīng)資格開(kāi)展工作內(nèi)容
西安市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證網(wǎng)上報(bào)名， 兒童常無(wú)法完成復(fù)雜的，如折紙、剪紙、系扣子等這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特別困難，而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的作用 1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。 2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。 3、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。 4、感覺(jué)統(tǒng)合教育教育對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。 5、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。 6、兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí),幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 7、幼兒的語(yǔ)言能力。
兒童常無(wú)法完成復(fù)雜的，如折紙、剪紙、系扣子等這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特別困難，而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果。
西安市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證網(wǎng)上報(bào)名， 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師主要是做什么 ? ?感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,簡(jiǎn)稱(感統(tǒng)師)是針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的程度,指導(dǎo)正常孩子進(jìn)行活動(dòng)以及對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練。讓孩子在中通過(guò)專門(mén)設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材達(dá)到孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等綜合發(fā)展,促進(jìn)孩子的統(tǒng)合能力的目的。
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