福州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證考試報(bào)名網(wǎng)站

你們是否常常因?yàn)閮和霈F(xiàn)無(wú)法安坐、注意力不集中、中途離開(kāi)教室而苦惱，其實(shí)這跟我們的前庭覺(jué)有關(guān)，前庭神經(jīng)可以說(shuō)是我們整個(gè)人的中樞，它是接收來(lái)自臉部正前方的視、聽(tīng)、嗅、味、觸訊息，并做過(guò)濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。

在人體各處分布著不同的感覺(jué)，比如皮膚、眼睛、耳朵、等。這些就像一樣，能夠探測(cè)、接受、傳外的信息，并把這些信息傳送給大腦，”“當(dāng)大腦接收到這些信息后，便會(huì)對(duì)它們進(jìn)行組織、處理和加工，讓人們對(duì)、自我、及有正確的認(rèn)知，并與外界作出的互動(dòng)。這個(gè)就叫感覺(jué)統(tǒng)合。”

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感覺(jué)統(tǒng)合是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，決定了孩子的學(xué)習(xí)能力、平衡協(xié)調(diào)性、專(zhuān)注力、自制力等，對(duì)孩子的影響是持久的甚至長(zhǎng)達(dá)一生。把握孩子感統(tǒng)能力發(fā)展期，通過(guò)針對(duì)統(tǒng)訓(xùn)練，孩子能力其實(shí)并不難，在家也能練起來(lái)。

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感覺(jué)統(tǒng)合就是人體在內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界不同的感覺(jué)信息(視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等)輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練就是以的形式進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，更加有利于被嬰幼兒和孩童接受。

福州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名網(wǎng)站， 前庭功能失調(diào)：為好動(dòng)，注意力不集中，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小，很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，說(shuō)話晚，語(yǔ)言表達(dá)困難等。 如何預(yù)防寶寶感統(tǒng)失調(diào)1.孕期：準(zhǔn)媽媽在進(jìn)行胎教時(shí)，不宜選擇聲音過(guò)于尖銳的或強(qiáng)節(jié)奏的搖滾樂(lè)，而應(yīng)選擇柔和、寧?kù)o的音樂(lè)。2.嬰兒期：不要讓寶寶哭得太久，對(duì)入睡困難的寶寶要以搖晃等幫它入睡，并可采用多種睡姿。在寶寶清醒時(shí)鼓勵(lì)它進(jìn)行俯臥位活動(dòng)。媽媽平時(shí)要多跟寶寶說(shuō)話，不要將寶寶過(guò)多托付給老人或保姆。多讓寶寶看色彩對(duì)比的大圖案，鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶嘗試多種食物。3.幼兒期：允許寶寶吸、咬玩具，不要過(guò)多孩子的活動(dòng)，可與寶寶玩拋高高等活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶參與家庭生活，如做飯、打掃衛(wèi)生等及戶(hù)外活動(dòng)。 近年來(lái)，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的問(wèn)題愈來(lái)愈多，如：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。全兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的 25%，輕度失調(diào)占兒童比率的 50% 。我國(guó)內(nèi)地由于對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合認(rèn)識(shí)較晚，因此比率更高。感統(tǒng)失調(diào)是一種普遍現(xiàn)象，而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的，是大腦發(fā)育中某些功能沒(méi)能有效的鍛煉與，沒(méi)有被徹底的不協(xié)調(diào)所致。

兒童常無(wú)法完成復(fù)雜的，如折紙、剪紙、系扣子等這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特別困難，而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果。

 福州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名網(wǎng)站， 為什么選擇事業(yè)單位頒發(fā)的感統(tǒng)證書(shū)呢？ ? ? ?首先從職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度，選擇事業(yè)單位頒發(fā)的證書(shū)，在其權(quán)威性和規(guī)范性上都要更具優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)，才能具有資格，考核合格所頒發(fā)的證書(shū)可以在平臺(tái)長(zhǎng)期備案，對(duì)應(yīng)電子信息，通用。在展示自我能力的中，可以增強(qiáng)就業(yè)者的自信、同時(shí)強(qiáng)化用人單位對(duì)你的價(jià)值肯定。簡(jiǎn)要的說(shuō)，相當(dāng)于自身的能力證明。

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