主干學科：教育學、體育學。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術(shù)。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習等，一般安排8～10周。
主要專業(yè)實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。
體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或?qū)ｉT性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。
體育教育專業(yè)就業(yè)方向教師方向：
所謂的教師方向，主要的培養(yǎng)方向就是中小學的體育教師，要求這個方向的學生，不但要掌握最基礎(chǔ)的要掌握好教育學、心理學、人體科學、體育鍛煉等基本理論，還要掌握相對應(yīng)的體育教材教案的撰寫，體育課的安排，例如體育游戲的規(guī)劃、廣播體操的應(yīng)用等。
這個方向的學生，一般會安排到相對應(yīng)的中小學進行實習，從而使他們得到實踐機會，在日后從事教師行業(yè)的時候可以得心應(yīng)手。
教練方向：
教練方向主要的培養(yǎng)方向是要把這部分的學生培養(yǎng)成專業(yè)運動員教練，這個方向?qū)W生的要求是，不但要掌握好教育學、心理學、人體科學、體育鍛煉等基本理論，還要熟悉掌握運動訓練方法、體能訓練、運動生理學和運動醫(yī)學等涉及到運動訓練方面的基本方法理論。
這個方向的學生，學校一般會把他們安排到專業(yè)的運動隊跟隊實習，讓他們在跟隊的時候，把所學知識應(yīng)用到具體的訓練項目上，深入的進行實踐，使日后這個方向的學生在從事教練方面的工作時不至于只會紙上談兵。
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