蘇州市繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里考怎么考

一個(gè)好的閱讀指導(dǎo)師需要懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞； 能孩子的變化，能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長(zhǎng)指導(dǎo)。什么人適合學(xué)想在自己孩子的教育上取得進(jìn)步的家長(zhǎng)想更多認(rèn)可、體現(xiàn)更多價(jià)值的家長(zhǎng)，家庭教育或閱讀教育工作者/想加入家庭教育、閱讀行業(yè)的相志之士。繪本館、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)圖書館、閱讀機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者。

蘇州市繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里考怎么考， 繪本閱讀指導(dǎo)師證隨時(shí)報(bào)名，網(wǎng)上可以提交資料。同期：師，美術(shù)指導(dǎo)師，舞蹈教練，禮儀師，產(chǎn)后修復(fù)師，催乳師，寵物師，營(yíng)養(yǎng)師，策劃師，整體形象設(shè)計(jì)師，項(xiàng)目師，企業(yè)師，店師，餐飲，調(diào)師等熱門工種，范圍廣、通用！事業(yè)單位，證書權(quán)威，含金量高，工種齊全。本地的學(xué)員可以直接來學(xué)校報(bào)名，外地的學(xué)員加在線聯(lián)系報(bào)名即可，具體詳情加劉！

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閱讀指導(dǎo)師是做什么的？核心理念： 普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣，閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)習(xí)力.工作內(nèi)容： 開展一對(duì)一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀推廣人 什么是閱讀指導(dǎo)師？專業(yè)指導(dǎo)兒童開啟閱讀學(xué)習(xí)的新興職業(yè)/引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣/引導(dǎo)兒童利用正確的閱讀進(jìn)行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學(xué)習(xí)力。

蘇州市繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里考怎么考， 當(dāng)然，需求對(duì)象的尋找和是硬筆市場(chǎng)存在的關(guān)鍵，除去純粹的硬筆作品商和家外，還應(yīng)該大力青年愛好者一族和學(xué)生一族，他們是硬筆進(jìn)入市場(chǎng)的義務(wù)宣傳員，也是中低檔次硬筆作品的需求者 閱讀指導(dǎo)師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)盡可能將信息列點(diǎn)表達(dá)，并不必要的表情與語(yǔ)言以免談話；與家長(zhǎng)溝通時(shí)，在信息傳遞中可細(xì)節(jié)描述，并借助表情與增強(qiáng)感染力。針對(duì)受教育程度高的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)凸出重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅地傳遞信息；針對(duì)受教育程度不高的家長(zhǎng)在溝通時(shí)應(yīng)多描述具體事例，借由典型事例進(jìn)行說服。

  閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)對(duì)兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設(shè)。幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)閱讀基礎(chǔ)知識(shí)、挑選書籍的、如何用個(gè)性的語(yǔ)言開設(shè)閱讀課程等實(shí)用技能，終成為一名合格的閱讀指導(dǎo)師。作為每個(gè)城市社區(qū)的一名閱讀推廣種子，從愛護(hù)自己的幼苗，到呵邊的幼苗，讓孩子感受到文化自信和閱讀自信。

在我國(guó)地區(qū)，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時(shí)相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識(shí)類圖畫書、玩具書、歌謠等。繪本不等于“有畫的書”，它是一種的圖書形式，特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。 繪本是新時(shí)代出現(xiàn)的、由的高品位的文學(xué)和交織出的一種新樣式。繪本中高的圖與文，對(duì)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力、情感發(fā)育等等

蘇州市繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里考怎么考， 沉浸式的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，每個(gè)個(gè)體都可以在這里閃閃發(fā)光！讓自己在平臺(tái)里被看見，被療愈。讓閱讀光之點(diǎn)亮自己，讓繪本陪伴孩子成長(zhǎng)。 好奇說的價(jià)值不只是中級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師證書，而是擁有一個(gè)的發(fā)展體系。城市領(lǐng)讀人、創(chuàng)作家、班委、故事媽媽、研學(xué)媽媽等，眾多發(fā)展路徑，陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，收入也不落下 擁有了一個(gè)“避風(fēng)港”。這里的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力特別強(qiáng)，都是有愛的媽媽，讓你能夠少了焦慮多了辦法。 與的人為伍，鞭策自己要更加努力。因?yàn)閷W(xué)習(xí)繪本閱讀指導(dǎo)，我結(jié)交到來自各地的朋友，我們相互不斷進(jìn)步，不斷碰撞火花。 不做“抖式”育兒，零零碎碎的一些育兒知識(shí)，有時(shí)候看著自己都蒙蒙的，到底該按照哪個(gè)來做？要學(xué)就學(xué)專業(yè)的化課程，從繪本基礎(chǔ)的入門到教練式的脫變。完整的化課程才能做到。  

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