那盞照亮心靈的燈

那盞燈給我?guī)砹讼Ｍ荒潜K燈給了我力量；那盞燈給了我勇氣...它藏在我內(nèi)心深處，讓我充滿自信。這是一句鼓勵的話。

二年級的時候，我們的班主任，語文老師，對我們無微不至的關(guān)心，就像我們的媽媽一樣。當(dāng)時我的膽子很小。上課的時候，我總是聽其他同學(xué)講課，但是我不敢站起來。當(dāng)老師讓同學(xué)在講臺上分角色大聲朗讀的時候，雖然我心里很想表現(xiàn)出來，但還是被自己打敗了。我靜靜地坐在座位上，看著臺上的同學(xué)盡情地表演。下課的時候，同學(xué)們都圍著老師有說有笑，問各種稀奇古怪有趣的問題，我卻從來不摻和。直到那***...

那天，天氣格外好。第二節(jié)語文課，大家整齊的讀完課文后，老師邀請了兩個同學(xué)在講臺上互動，我認(rèn)真的聽著他們的對話。正當(dāng)我還沉浸在兩位同學(xué)精彩的演講中時，老師突然把頭轉(zhuǎn)向我，笑著說:“好吧！我們邀請小林發(fā)言，總結(jié)本文主題?！币宦犨@話，我的心好像吞下了一大塊薄荷糖，一下子涼了。其實(shí)我知道題目是什么，但是這是我比較好次發(fā)言，所以特別緊張?！斑@個的主題是...這篇課文...所有人都到了嗎...應(yīng)該堅(jiān)定...堅(jiān)持...無情地……”我斷斷續(xù)續(xù)的回答，整顆心都提到了嗓子眼，堵住了我說https://wWw.ZuoWenwang.Net/.的作文我手無處放的初衷，緊緊抓著圓珠筆，感覺它就要被我折斷了。我在心里大喊，“你怎么了？告訴我！”我焦急地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師也在慈祥地看著我，輕聲說:“慢慢來，不要緊張。很好的總結(jié)。”我心里一熱，覺得被授權(quán)了。我重新調(diào)整了一下呼吸，清了清嗓子，試著慢慢地、越來越大聲地、更自然地說。***，我流利地回答了整篇文章的主題。老師高興地評價:“多好聽的演講啊，聲音也很好聽。你要多說話！”老師的表揚(yáng)一落，同學(xué)們立刻給了我一個贊許的眼神。當(dāng)我坐下來的時候，我感到放松，嘗到了快樂。下課后，老師把我?guī)У阶呃群竺?，溫柔地對我說:“你是個很棒的孩子。做事不要緊張，要積極。你會變得更好。加油！”聽了老師的鼓勵，一股暖流涌上心頭。它像一盞燈，照亮了我的心靈。

上完這堂課，我變得非常自信。因?yàn)槔蠋熃o我的“燈”。

在課堂上，你會看到我的小手高高舉起，聽到我的大嗓門。老師讓學(xué)生互動的時候，我毫不猶豫的上去了。下課的時候，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們圍著老師有說有笑，有我的身影在其中...

藏在內(nèi)心深處的燈——語文老師的鼓勵——照亮了我的方向。

文章標(biāo)題：那盞照亮心靈的燈

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