二級語文知識點(diǎn)下冊

讀書的三個(gè)條件是:多觀察，多吃苦，多研究。想提高語文水平，多做題不會(huì)錯(cuò)。書山有路難走，海納百川學(xué)無止境。下面是邊肖整理的一些二年級語文知識點(diǎn)，希望對你有所幫助。

二年級上冊語文知識點(diǎn)

比較好，容易讀錯(cuò)字

詞(cí)愛到底(jěng)和一行(háng)

系泊蟬羅盤

Chui (chuí)夏中(zhōng)實(shí)幫(bāng)

厚(chóu)密(zhǐ n)宇宙

略(shāo)微浴(Yu)室倒(Dao)退

二、容易寫錯(cuò)別字

凌:右邊是凌，不是金。

h:注意上下結(jié)構(gòu)，不要左右結(jié)構(gòu)。

垂直:有四條水平線。不要錯(cuò)過一個(gè)。

導(dǎo)讀:注意是“Si”，不要寫成“Ji”。

第三，會(huì)寫字。

荷花和荷葉是***的。

雷陣雨和烏云在山里是黑色的。

降低雷聲，降低閃電

窗戶，房子，歡迎，猛撲。

大自然幫助指引北極星。

杯特別雪生活

宇宙很容易失去它的地板。

浴室

高二語文“登山”知識點(diǎn)

在山上旅游

杜牧

石板路蜿蜒通向遠(yuǎn)處的懸崖

在飄著一些白云的地方，可以看到一些住戶

我停下了馬車，被楓林迷住了

結(jié)霜的秋葉比二月的花更紅

作者介紹:

杜牧(803~852)，唐代詩人。字牧之，京兆萬年(今陜西人)。精通兵法，有政治才能，善作詩，詩以七絕為佳。他和李商隱一起被稱為“小杜麗”。

注意事項(xiàng):

1.登山:在山里行走。

2.寒山:深秋的一座山。

3.Trail:路徑。

4.坐:因?yàn)?，因?yàn)椤?/p>

5.于:比。

翻譯:

蜿蜒的石徑一直延伸到深秋的山峰，白云升起的地方有幾家。

馬車停了下來，因?yàn)樗鼝弁砬飾鳂涞耐砭啊Ｋ緱魅~的鮮紅色，勝過二月春花。

贊賞:

這是一首描寫和贊美深秋山景的詩:

1.比較好句“寒山石徑斜遠(yuǎn)”，自下而上，寫出一條蜿蜒至滿山秋色的石徑?！袄洹弊贮c(diǎn)出了深秋時(shí)節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出了山路的長度；“斜”字是指句首的“遠(yuǎn)”字，寫的是一高一緩的山勢。因?yàn)槠露炔淮?，可以坐車?yán)@山一圈。

2.第二句“在白云生有一個(gè)家庭”描述了詩人在山里行走時(shí)看到的遠(yuǎn)處的風(fēng)景?！吧弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了白云的上升、蜿蜒、浮動(dòng)的動(dòng)態(tài)，也表示山很高?！澳橙思摇边@個(gè)詞能讓人聯(lián)想到廚房煙囪里裊裊的炊煙，雞叫狗叫，讓他們覺得大山充滿了生機(jī)，沒有一點(diǎn)死氣沉沉的恐怖?！坝腥恕边@個(gè)詞也指前一句中的“石徑”，因?yàn)檫@條“石徑”就是山里人的通道。

3.《停車坐愛林峰夜》第三句中的“坐”字，解釋為“因?yàn)椤?。因?yàn)闂髁值耐砭叭绱嗣匀?，詩人停下來觀看。這句話里的“晚”字用得很巧妙，包含了很多意思:

(1)指出前兩句是白天看到的，后兩句是晚上的場景。

(2)因?yàn)橄﹃栔辉诎碚找?，絢爛的晚霞與火紅的楓葉相映成趣，所以楓林格外美麗。

(3)詩人流連忘返，傍晚時(shí)分，戀戀不舍地登車離去，可見他對紅葉的大愛。

(4)停車久了，仔細(xì)觀察，才能體會(huì)到第四句“霜葉紅于二月花”這樣有趣的警句。

4.“霜葉開二月”，這是全詩的中心句。前三句的描述都是在為這句話做鋪墊。為什么詩人用“紅宇”而不用“紅茹”？因?yàn)椤凹t如”正如春花，無非是裝點(diǎn)自然美；而《紅在》是春花無法比擬的。它不僅色彩更豐富，而且更耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜的考驗(yàn)。

這首小詩既是對風(fēng)景的即興朗誦，也是對事物和志向的朗誦。它是詩人內(nèi)心精神世界的表達(dá)，是其利益的寄托，所以能給讀者以啟迪和啟發(fā)。

高二***畫蝦知識點(diǎn)

原文:

齊白石爺爺小時(shí)候是個(gè)牛郎。

有***，他放?；貋?，去池塘洗手，看見幾只小蝦在水里游。非常有趣。所以，他畫了這些蝦。從那以后，他迷上了畫蝦。他買了一些活的長臂蝦，養(yǎng)在魚缸里，每天仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)，邊看邊畫畫。有時(shí)他用筆碰一下蝦須，蝦就跳起來。他立刻畫了這個(gè)手勢。

就這樣，他看著畫，畫了起來。久而久之，他畫的蝦殼薄而透明，腹部鏈接清晰可見。蝦須好像一碰就動(dòng)，就像一只活蝦。

單詞:

牛寶寶，池塘，蝦，游來游去，有趣，活蝦長臂，觀察，蝦躍起，姿勢，薄殼，通透活潑。

句子:

從那以后，他迷上了畫蝦。他買了一些活的長臂蝦，養(yǎng)在魚缸里，每天仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)，邊看邊畫畫。有時(shí)他用筆碰一下蝦須，蝦就跳起來。他立刻畫了這個(gè)手勢。

就這樣，他看著畫，畫了起來。久而久之，他畫的蝦殼薄而透明，腹部鏈接清晰可見。蝦須好像一碰就動(dòng)，就像一只活蝦。

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