關(guān)于給老師的感謝信模板四篇

給老師的感謝信的四個(gè)模板

當(dāng)今社會(huì)，感謝信已經(jīng)不是什么稀罕事了。感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P(yáng)那些幫助、支持和關(guān)心他人的人。寫(xiě)感謝信要注意哪些問(wèn)題？以下是邊肖為老師們精心整理的五封感謝信，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們:

你好，祝你和你園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)。我是張小童的父母，一個(gè)在你花園櫻桃班級(jí)的孩子。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我寫(xiě)信感謝你的花園為童童的成長(zhǎng)??！

感謝櫻桃班的三位老師。在童童入園后的半年時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里，他們用自己的愛(ài)和智慧把懵懂無(wú)知、不肯入園的童童變成了一個(gè)適應(yīng)集體生活的可愛(ài)寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，童童還沒(méi)有吃喝拉撒等必備的生活技能，自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于一個(gè)相對(duì)倔強(qiáng)和叛逆的階段。我們一度擔(dān)心老師會(huì)給她出主意，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她，包容她。尤其是入園之初的焦慮期，我們甚至擔(dān)心老師的不當(dāng)對(duì)待會(huì)傷害她幼小的心靈，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在擔(dān)心。櫻桃班的三位老師不僅有足夠的教育智慧，而且充滿(mǎn)愛(ài)心。他們無(wú)條件地接受“脾氣不好”的童童。當(dāng)童童哭著要媽媽的時(shí)候，他們抓住了童童。在童童能夠自己排尿之前，他們會(huì)定期給她排尿。童童不能自己吃飯，所以他們喂她。童童的性格有點(diǎn)內(nèi)向。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)，他們完全尊重她現(xiàn)有的個(gè)性。是說(shuō)服...更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)童童的教養(yǎng)并沒(méi)有停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地糾正童童的過(guò)激行為，耐心培養(yǎng)她的生活習(xí)慣和技能，以至于我們很快發(fā)現(xiàn)，童童入園時(shí)不怎么哭，會(huì)自己吃飯，喜歡自己做一切事情，有分享感，喜歡幼兒園...

這些可喜的變化，真的離不開(kāi)三位老師的悉心養(yǎng)育。說(shuō)到這里，我不禁想起很多感人的細(xì)節(jié)…

以童童看電視為例。因?yàn)槲覀兓旧喜蛔屚诩铱措娨?，而且小家伙生性膽小，害怕夸張的?chǎng)景，比如喬虎和天線(xiàn)寶寶等等。，這成了童童每天午飯后的“恐懼時(shí)刻”。為了應(yīng)對(duì)這種恐懼，童童甚至拒絕與孩子們共進(jìn)晚餐。為了避開(kāi)飯后接踵而至的電視節(jié)目，小家伙總是端著碗去娃娃家或者在后門(mén)結(jié)巴。有

“童童在幼兒園吃飯的時(shí)候胃口很好，但現(xiàn)在她不喜歡和孩子坐在一起，所以她喜歡一個(gè)人坐在娃娃家。我上周跟你說(shuō)過(guò)，她看到電視就害怕，因?yàn)槲覀兗覍殞毣径拣B(yǎng)成了睡前看十分鐘動(dòng)畫(huà)的習(xí)慣。我們觀(guān)察到，可能是童童不想看電視，所以她沒(méi)有和大家坐在一起。如果可能的話(huà)，讓我們?cè)囍屚灰ε码娨?。?/p>

原來(lái)，三位老師發(fā)現(xiàn)童童的情況后非?？鄲?，在解決問(wèn)題的過(guò)程中想了很多辦法，比如換一個(gè)電視節(jié)目，放童童的照片，但又不確定效果，于是想到了家里溝通。收到韓老師的這條短信，我們特別感動(dòng)，想不到園中小朋友的細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得這么用心，就此事鄭重與溝通。她發(fā)現(xiàn)自己可以接受電視上的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，所以她特地打電話(huà)給老師談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。***，她決定先把電視節(jié)目換成《哥們打英語(yǔ)》，真的很成功。后來(lái)，我們收到老師的反饋，童童正在逐漸“歸隊(duì)”吃飯。老師覺(jué)得很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一件關(guān)系到集體生活習(xí)慣的小事，而是老師們細(xì)膩愛(ài)心的很好體現(xiàn)！

還有一次，我和三位老師談話(huà)。在他們坦率地和我談?wù)摿送约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)后，他們明顯地把焦點(diǎn)集中在童童不敢在公共場(chǎng)合表達(dá)自己這一點(diǎn)上。葉老師強(qiáng)調(diào)，到目前為止，已經(jīng)基本形成了必要的生活技能和集體生命意識(shí)。教育的下一個(gè)重點(diǎn)是指導(dǎo)童童如何在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法并建立自信。這些話(huà)讓我很感動(dòng)，因?yàn)橥膬?nèi)向是我們***的“心病”。作為父母，我們因?yàn)樽约旱男愿?，深諳內(nèi)向的道理，也特別希望幫助孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，但我們也知道，不急不躁。好在三位老師在這方面都很專(zhuān)業(yè):他們知道童童是個(gè)慢熱的孩子，一切都需要更多的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）進(jìn)入狀態(tài)，所以之前童童還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。他們從來(lái)不指望她敢像一個(gè)快樂(lè)的孩子一樣說(shuō)話(huà)和做事。即使在試圖幫助童童在未來(lái)擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中，他們也打算一步一步來(lái)。這是多么科學(xué)合理的安排啊。原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，讓我們放心！

三位老師也懂得用欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。這種賞識(shí)教育特別適合童童這樣臉皮薄的孩子，而童童似乎總能從老師的夸獎(jiǎng)中找到努力的方向。記得有一次我去接，徐老師送到大門(mén)口的時(shí)候，高興地跟我們說(shuō):“今天真乖，撒尿都叫我了。我太激動(dòng)了！”我聽(tīng)得非常感慨，作為老師他們是多么容易滿(mǎn)足，童童似乎也很自豪?；厝サ穆飞?，我鼓勵(lì)她繼續(xù)好好撒尿。據(jù)說(shuō)她現(xiàn)在好多了！

看到我們的女兒童童逐漸將幼兒園作為她生活的一部分，我們真的感到由衷的欣慰。孩子能在這樣的環(huán)境下邁出走向社會(huì)的比較好步，真是一件幸運(yùn)的事情！

當(dāng)然，童童入園后，受益的不僅僅是櫻桃班的三位老師，更廣闊的幼兒園環(huán)境是一個(gè)很好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看嗡ソ铀秃⒆?，都能感受到你園充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍:看門(mén)開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像抱孫子一樣迎接孩子，班主任熱情地走出去迎接他們，體檢老師親切地對(duì)孩子微笑.......多么幸福的“孩子的國(guó)度”因此，在此，我們要鄭重地向您園中的所有老師表示感謝，感謝您用您的愛(ài)為您的孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍！

好的幼兒園會(huì)自己說(shuō)話(huà)。當(dāng)初，童童被派到這里是因?yàn)槟愕拿?。事?shí)證明，這個(gè)決定讓我們受益匪淺，童童獲得了超出我們預(yù)期的成長(zhǎng)和快樂(lè)。我想把您的幼兒園推薦給更多的媽媽?zhuān)尭嗟暮⒆釉谶@里受益匪淺！

再次感謝你讓童童在你的花園里成長(zhǎng)！老師們辛苦了。愿新的一年更幸福！

親愛(ài)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

你們好，伙計(jì)們！

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，女兒小杰已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了近一年的時(shí)光，她給幼兒園老師發(fā)感謝信。從那個(gè)被萬(wàn)千寵愛(ài)的桀驁不馴的公主，到今天***、勇敢、有禮貌的小女孩，每一點(diǎn)都滲透著老師們的關(guān)心和引導(dǎo)。

小杰出生的時(shí)候，享受著父母的疼愛(ài)和爺爺奶奶的照顧。3歲多的時(shí)候，小杰吃飯還是讓人哭笑不得的一幕:外公抱著她，給她讀童話(huà)，外婆蹲在旁邊，一勺一勺的，把飯喂到小杰嘴里。寶寶渴了，爺爺總會(huì)沖上去拿小杰的水杯，彎下腰捧著水喂寶寶喝。在爺爺奶奶的愛(ài)里，寶寶不用用任何語(yǔ)言，只要哭，一切都會(huì)成真。一次偶然的機(jī)會(huì)帶小杰去科翔幼兒園的時(shí)候，和校長(zhǎng)聊起了孩子的這些壞習(xí)慣。校長(zhǎng)自信地說(shuō)，送你的孩子去讀書(shū)，我們會(huì)給她均衡的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)她的***能力。校長(zhǎng)的自信征服了我。

小杰上學(xué)去了。雖然她喜歡她的家人，但在老師的幫助下，她很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會(huì)到處?kù)乓约嚎蓯?ài)的辮子，驕傲地說(shuō)，你看，老師給我梳的。當(dāng)我的寶寶感冒時(shí)，她的鼻子不停地流鼻涕。那時(shí)，她的口袋里總是有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋撕成小塊的紙巾。我家寶寶說(shuō)是老師給她的。放假前，寶寶會(huì)開(kāi)心地夸手里的氣球或一朵小花，說(shuō)這是老師送的一個(gè)細(xì)節(jié)。是汩汩流入孩子心中的愛(ài)的溪流，讓孩子在愛(ài)中快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝信《致幼兒園老師的感謝信》。

現(xiàn)在的小杰，玩了一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后，就會(huì)給自己倒水，因?yàn)?/p>

老師說(shuō)吃飯的時(shí)候要多喝水，喜歡吃菜，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要多吃菜長(zhǎng)高，吃飯穿衣上廁所要自己爭(zhēng)取，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要做好自己的事。

我能在孩子的好習(xí)慣中看到老師的辛苦。英國(guó)***作家薩克雷說(shuō)過(guò):播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？葡栌變簣@的老師們一點(diǎn)一滴教會(huì)了孩子們基本的自理能力，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這將為培養(yǎng)孩子良好的性格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我驚嘆于孩子一年來(lái)翻天覆地的變化，更感謝老師們的耐心教導(dǎo)。

我記得有一首贊美幼師的詩(shī)《放飛愛(ài)之夢(mèng)》，寫(xiě)道:你們把夢(mèng)想交到孩子們的手里，你們稚嫩的心從此開(kāi)始放飛，帶著智慧的光芒和太陽(yáng)明亮的聲音，讓幼苗發(fā)芽，讓花朵綻放，讓鳥(niǎo)兒飛翔。

你給孩子的心中注入自信，生命之歌開(kāi)始嘹亮。

詩(shī)中的句子也表達(dá)了我的心聲。感謝A班的老師們，你們讓孩子們?cè)诩w中感受到了愛(ài)，讓他們?cè)趯拠?yán)相濟(jì)的課堂上健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子們感受到了陽(yáng)光般的溫暖，是你們的鼓勵(lì)讓孩子們點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想。謝謝科翔幼兒園的老師們，衷心祝愿科翔幼兒園的未來(lái)越來(lái)越好！

親愛(ài)的老師:

你好！

老師是我們校園里的母親，是您辛勤地哺育了我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源，讓我們長(zhǎng)大后能在好的單位工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙，讓我們成為國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該感謝你們對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

老師在校園里工作非常努力。你教得很認(rèn)真。有問(wèn)題可以大膽問(wèn)，一字不漏的給你講，直到你聽(tīng)懂為止。當(dāng)你要求我們?cè)谡n堂上做作業(yè)時(shí)，你會(huì)下來(lái)看看我們的作業(yè)。做對(duì)了就從你身邊走過(guò)。如果你做的不對(duì)，你會(huì)糾正你的錯(cuò)誤，教你怎么做這道題，直到你理解為止。2000年，你說(shuō)你可以認(rèn)真教書(shū)。

你批改作業(yè)也很認(rèn)真。批改作文和日記的時(shí)候，不要放過(guò)任何一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)圈出來(lái)，以便以后多加注意。寫(xiě)錯(cuò)了字，你給你圈出來(lái)，給你檢查改正。好的單詞和句子會(huì)給你圈出來(lái)，還會(huì)解釋這個(gè)單詞或句子為什么好。每篇作文和日記后面都會(huì)有評(píng)論，讓你以后多加注意。你也會(huì)教我們做人的一些道理，讓我們知道做人的意義。

是老師讓一部分學(xué)生考上了大學(xué)，成就了你的大學(xué)夢(mèng)，放飛了你12年的夢(mèng)想，成就了你的人生。老師們能提供一些幫助嗎？是老師培養(yǎng)了人才，為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)，報(bào)效了國(guó)家。可見(jiàn)，教師的義務(wù)是巨大而重要的。老師是我們的榜樣。我們要為這個(gè)目標(biāo)奮斗，努力工作，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師報(bào)效國(guó)家。讓這個(gè)夢(mèng)想成真！

老師為我們做了這么多。我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答你。在這里，我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲“謝謝”。

我在此傳達(dá)

敬禮！

Xx年x月x日

親愛(ài)的老師:

你好！

我是你忠誠(chéng)的父母，也是一個(gè)迷茫的母親。Xx老師，我是一名教師，一名深受學(xué)生喜愛(ài)的***教師。以前我覺(jué)得自己很偉大，很成功，因?yàn)槲医逃隽艘粋€(gè)又一個(gè)***的學(xué)生。為此，我很自豪，我認(rèn)為在我的教育下，我的兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，也許我當(dāng)老師更好；但是，作為一個(gè)母親，我遇到了人生中的一個(gè)難題，我為之苦惱。但也許我在教學(xué)上的成功感動(dòng)了上帝。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他讓我看到了你們的學(xué)校，看到了你們教育孩子的獨(dú)特理念和科學(xué)方法。

xx老師，首先感謝您為我們這些在孩子面前什么都不會(huì)的家長(zhǎng)提供了法寶。其次，抱怨你，抱怨你學(xué)校開(kāi)學(xué)太晚。如果你讓我們?cè)缛湛吹侥愕膶W(xué)校，我們做父母的也會(huì)早日擺脫內(nèi)心的痛苦，孩子也會(huì)早日回歸自我?？傊?，xx老師，我對(duì)你的不僅僅是感激，而是感恩。接下來(lái)，我想浪費(fèi)您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）來(lái)簡(jiǎn)單地告訴您我兒子的情況。

兩年前，兒子初三，學(xué)習(xí)壓力比較大。為了讓他適當(dāng)放松，有更高的學(xué)習(xí)效率，我在他生日的時(shí)候給他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。本想用這臺(tái)電腦。一方面，他可以收集更多的學(xué)習(xí)方法；另一方面，他可以看一些歐美原版電影來(lái)提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(zhǎng)。沒(méi)幾天，我們發(fā)現(xiàn)他對(duì)網(wǎng)游很癡迷。在家里，他很少讓媽媽解釋練習(xí)題。慢慢的，我們甚至很少見(jiàn)到他。他把自己完全封閉在一個(gè)小房間里，確切的說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)網(wǎng)游。

為了不讓他卷進(jìn)來(lái)，我們把電腦沒(méi)收了。我們以為這樣他就能專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，但恰恰相反，我們的這一行動(dòng)不僅沒(méi)有達(dá)到目的，還滋生了他從未有過(guò)的壞習(xí)慣。他進(jìn)了網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)學(xué)會(huì)了撒謊，逃課，和父母對(duì)著干。我們急于處理孩子們***天退化的問(wèn)題，但卻無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做了心理咨詢(xún)和心理治療，但還是無(wú)濟(jì)于事。

然而，就在我們快要放棄的時(shí)候，我看到了你們學(xué)校。一開(kāi)始我是抱著試試看的心態(tài)把孩子送到貴校的。經(jīng)過(guò)你的體驗(yàn)式教育，我的孩子在七天內(nèi)有了新的人生目標(biāo)?；貒?guó)后就像變了一個(gè)人。我的孩子懂得了感恩和親情，甚至學(xué)會(huì)了在生活中自立。作為家長(zhǎng)，我真不知道該怎么感謝你。我們老師說(shuō)我們的孩子變化很大，但是成績(jī)還是跟不上，但是我相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）我兒子就能趕上。

xx老師，在您的指導(dǎo)下，我的兒子一定要找到自己，真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次感謝。采納你的導(dǎo)師建議，希望貴校能照亮更多問(wèn)題學(xué)生的前景，讓天下所有經(jīng)歷過(guò)我經(jīng)歷的家長(zhǎng)和問(wèn)題孩子早日解脫。

謝謝xx老師，我們永遠(yuǎn)支持你！

作者:xxx

20xx年x月x日

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