冷水江高級(jí)技工學(xué)校往年招生專(zhuān)業(yè)有哪些

想要事情有所改變，首先要改變自己。只有改變自己，才能改變世界。人***的敵人不是別人，而是自己。只有戰(zhàn)勝自己，他才能戰(zhàn)勝困難！以下是邊肖為大家整理的冷水江高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)列表，僅供參考。

冷江高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單:汽車(chē)維修、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、旅游服務(wù)、電子商務(wù)。

冷江高級(jí)技工學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)電算化又稱(chēng)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用。具體來(lái)說(shuō)，是指利用會(huì)計(jì)軟件來(lái)指揮由各種計(jì)算機(jī)設(shè)備代替人工完成或人工難以完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程。會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是由電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)向電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重要革命。這不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，也是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作的要求。

管理體制會(huì)計(jì)電算化的管理體制是:財(cái)政部管理全國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作，地方各級(jí)財(cái)政部門(mén)管理本地區(qū)的會(huì)計(jì)電算化工作。各單位在遵循國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度和財(cái)政部門(mén)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展規(guī)劃的前提下，結(jié)合本單位的具體情況，組織實(shí)施本單位的會(huì)計(jì)電算化工作。

實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)本身是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。在設(shè)備配置得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，進(jìn)行整體規(guī)劃和解決方案、人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)流程重組、信息規(guī)范形成、管理制度制定、系統(tǒng)配置和測(cè)試、試運(yùn)行，最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)替代手工記賬。為此，人們經(jīng)常用實(shí)現(xiàn)這個(gè)詞來(lái)表達(dá)。實(shí)施是一個(gè)艱難的過(guò)程。對(duì)于ERP這樣的大型系統(tǒng)，甚至關(guān)系到成敗。所以說(shuō)“軟件三部分實(shí)現(xiàn)七部分”。

冷江高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

冷江高級(jí)技工學(xué)校位于湖南中部重要工業(yè)區(qū)冷水江市，資江之濱，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，培養(yǎng)先做人后做事的思想，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、以人為本、突出技能、不斷創(chuàng)新”的質(zhì)量方針，以培養(yǎng)中高級(jí)技師、技師等技能型人才為目標(biāo)，實(shí)行中專(zhuān)、大專(zhuān)、技校全日制學(xué)歷教育。是湖南省高技能人才培訓(xùn)基地。

冷水江高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1979年，突出技能人才培養(yǎng)，是國(guó)家重點(diǎn)和省級(jí)示范技工學(xué)校，是湖南省高技能人才培養(yǎng)基地。2002年，學(xué)校以國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評(píng)為契機(jī)，引入IS0900的管理理念、原則和方法，全面實(shí)施《國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》；隨著新的質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施，學(xué)校的管理水平有了質(zhì)的飛躍，從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，全體員工的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)大大增強(qiáng)。連續(xù)八年被評(píng)為省級(jí)技工學(xué)校招生就業(yè)工作先進(jìn)單位。為下崗職工和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2.5萬(wàn)余人，為本市企業(yè)順利轉(zhuǎn)型和富余勞動(dòng)力再就業(yè)做出了貢獻(xiàn)。2003年被評(píng)為湖南省示范性技工學(xué)校，2004年晉升為高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、以人為本、突出技能、不斷創(chuàng)新”的質(zhì)量方針，以培養(yǎng)中高級(jí)技師、技師等技能型人才為目標(biāo)，實(shí)行中專(zhuān)、大專(zhuān)、技校全日制學(xué)歷教育。學(xué)校建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，具有高級(jí)工、技師、高級(jí)技師資格，是湖南省高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有教職工175人，理論教師本科以上學(xué)歷占95%以上，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師全部具有大專(zhuān)以上學(xué)歷和高級(jí)工以上操作技能。其中，高級(jí)講師20人，講師55人，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師15人，一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師25人，高級(jí)技師15人，技師20人。***學(xué)科帶頭人具有高級(jí)職稱(chēng)或高級(jí)技師職業(yè)資格。以就業(yè)為導(dǎo)向，一體化教學(xué)，突出學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，是我校教育教學(xué)的特色。建校以來(lái)，已為各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型人才。他們大多成為各企事業(yè)單位的生產(chǎn)技術(shù)和管理骨干，省市勞動(dòng)模范和技術(shù)能手，教育質(zhì)量得到了社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2003年以來(lái)，我校師生在全省組織的各種技能競(jìng)賽中獲得計(jì)算機(jī)操作比較好名、模具鉗工第三名、數(shù)控機(jī)床操作第六名及各專(zhuān)業(yè)獲獎(jiǎng)，十余人獲得湖南省技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)。

以上是邊肖為大家整理的冷水江高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)列表。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。走對(duì)路的原因只有一個(gè)，走錯(cuò)路的原因有很多。

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