小升初語文必考題型

小升初即將到來，很多家長和孩子苦于找不到復(fù)習(xí)側(cè)重點和沖刺方向。下面小編整理了小升初語文必考題型，供大家參考。

1.多音字組詞。

2.選擇多音字的正確讀音。

3.給一個音節(jié)寫出3個（或若干個）以上的漢字。

4.寫出漢字的筆畫（或筆順）。

5.按漢字的結(jié)構(gòu)要求寫字。

6.加（或換）偏旁組字再組詞

7.選字填空。

8.區(qū)別形近字組詞。

9.找出錯別字并改正。

10.把下面繁體字的簡化字寫出來。

11.查字典，按要求填空。

12.讀一讀，給句子中的加點字選擇正確的字義。

13.根據(jù)一個字的不同意思組詞。

14.給帶點字寫出（或選擇）正確的解釋。

15.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思（或是同一個詞語的不同意思）。

16.寫出近義詞（或反義詞）。

17.找出句子中的近反義詞。

18.將前后搭配得當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

19.解釋成語中加點字的意思。

20.按要求寫成語（如按來源寫，按季節(jié)寫，按數(shù)字寫等）

1、某句話在句子中的作用：

文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文；

文中：承上啟下(過渡);總領(lǐng)下文，總結(jié)上文；

文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。

2、修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境

比喻、擬人：生動形象，答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性；

排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等，答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性；

設(shè)問：引起讀者注意和思考，答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考；

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

對比：強(qiáng)調(diào)了突出了；

反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣。

3、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了。

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了。

副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了的情況(表程度、表限制、表時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。

4、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能。因為(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

5、段意的歸納

記敘文：回答清楚(什么時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、什么地點)什么人做什么事，格式：時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）+地點+人+事；

說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)；

議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點。

文章標(biāo)題：小升初語文必考題型

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-238202.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn