臺江縣民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置怎么樣？

　　臺江縣民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建1986年，由臺江縣師范及農(nóng)中合并而成。2007年，擇地建設(shè)新職校，2009年9月校校區(qū)建成并搬遷至現(xiàn)址。

　　近年來，學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展的需要和中等職業(yè)教育發(fā)展的趨勢，根據(jù)縣委、縣政府著力建設(shè)“苗疆文化生態(tài)旅游縣”，的發(fā)展目標(biāo)和按照“面向市場、創(chuàng)新機制、打造品牌”的發(fā)展思路，緊緊圍繞臺江經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以“天下苗族第一縣”獨有的原生態(tài)民族民間文化和原生態(tài)旅游資源為優(yōu)勢，探索職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展，職業(yè)教育與民族文化、職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合的職教發(fā)展新路子。按照“以民族音樂舞蹈專業(yè)為龍頭，以農(nóng)村經(jīng)濟管理、服裝設(shè)計專業(yè)為兩翼，以計算機、汽車駕駛與維修、電子電工專業(yè)為補充”強化專業(yè)建設(shè)。開設(shè)有民族音樂舞蹈、縫紉及服裝制作、計算機、汽車修理、電子電工、農(nóng)村經(jīng)濟等五大類16個專業(yè)。其中民族音樂舞蹈2006年被州教育局評為黔東南州重點專業(yè)。教學(xué)科研成果民族特色體現(xiàn)明顯，學(xué)校創(chuàng)辦苗疆藝術(shù)團、苗族文化進課堂等亮點值得肯定，專任教師64人，本科占 93.7%

　　臺江縣民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　高級職稱占26.6%，學(xué)校占地面積84101.4平方米，其中科研基地2999.7平方米，租用實訓(xùn)基地6300平方米，

　　學(xué)校占地面積從原來的18656.7平方米增加到45335.6平方米(68畝)增長了2.5倍，建筑面積從4800平方米增加到12500平方米增長了3倍，專任教師從60人增加到72人、另外外聘教師11人，在籍學(xué)生從588人增加到1355人增長了2倍，成人教育486人穩(wěn)步發(fā)展。校舍建筑面積21265.54多平方米。苗族建筑風(fēng)格亮麗，三年來總投入4032.2萬元，用于購置教學(xué)設(shè)備及設(shè)備維護和新校區(qū)建設(shè)。極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，實訓(xùn)基地建設(shè)有成效，產(chǎn)教結(jié)合有成果，基本形式藝農(nóng)工并進，多種專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

　　學(xué)校緊緊圍繞“辦高水平學(xué)校，育高規(guī)格人才”的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位辦學(xué)，形成“以專業(yè)建設(shè)為龍頭、以教育質(zhì)量為核心、以市場需求為導(dǎo)向”的辦學(xué)體系。激發(fā)活力。積極推進職業(yè)教育對口就業(yè)相適應(yīng)的辦學(xué)模式，實行多元化、多規(guī)格、多層次辦學(xué)，成績斐然，每年為社會輸送合格畢業(yè)生近700人，每年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)2000多人。學(xué)校派24名教師參加全國、省、州級骨干培訓(xùn)或到聯(lián)辦院交流學(xué)習(xí)或到生產(chǎn)一線實踐。辦學(xué)特色逐步形成，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。

　　職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要基礎(chǔ)。全面提升職業(yè)教育發(fā)展水平，是經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。目前，我縣正處于加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、保增長、保民生、保穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，需要大量生產(chǎn)服務(wù)一線的留得住、用得上技能型人才，加之我縣農(nóng)村人口所占比例大，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，對科教興縣、促進就業(yè)、繁榮經(jīng)濟具有特別重要的意義。

選擇專業(yè)是一個技術(shù)活，沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè)，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意，不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系，聽一下他們的意見。