甘肅藝術(shù)學(xué)校往年招生專業(yè)名單

音樂(聲樂)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好藝術(shù)文化素質(zhì)和較全面的音樂專業(yè)科學(xué)理論，系統(tǒng)地掌握音樂表演基本理論和實踐技能，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)新意識和舞臺演唱、音樂劇表演、鋼琴伴奏、音樂輔導(dǎo)、群眾文藝輔導(dǎo)能力。

音樂(聲樂)主要課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基本樂理與視唱練耳、數(shù)碼鋼琴與伴奏、舞蹈形體訓(xùn)練、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配、合唱訓(xùn)練與指揮、世界音樂史與名作賞析、聲樂藝術(shù)指導(dǎo)、歌曲寫作基礎(chǔ)、聲樂、歌唱語言正音訓(xùn)練、聲樂表演訓(xùn)練、聲樂作品排練、即興伴奏。

音樂(聲樂)就業(yè)方向

社會文藝團(tuán)體、文體機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、中小學(xué)等部門。

音樂(器樂)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高、藝術(shù)修養(yǎng)好、理論功底深、演奏技術(shù)精，具有較強(qiáng)的社會實踐和創(chuàng)新能力，能夠在文化藝術(shù)專業(yè)團(tuán)體，高、中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，文化傳播媒體，以及企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)等部門領(lǐng)域，從事舞臺表演、教學(xué)輔導(dǎo)、文化藝術(shù)傳播、藝術(shù)經(jīng)營管理、***、宣傳等群團(tuán)組織工作的技術(shù)技能人才

音樂(器樂)專業(yè)主要課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基本樂理與視唱練耳、數(shù)碼鋼琴與伴奏、舞蹈形體訓(xùn)練、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配、合唱訓(xùn)練與指揮、世界音樂史與名作賞析、器樂、器樂合奏、舞臺表演訓(xùn)練。

舞蹈專業(yè)概況

舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體 為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運動表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。

舞蹈專業(yè)主要課程

舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、***舞蹈史、***民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、***舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程等;

舞蹈專業(yè)概況

舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體 為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運動表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。

舞蹈專業(yè)主要課程

舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、***舞蹈史、***民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、***舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程等;