甘肅中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備掌握現(xiàn)代教育技術(shù)所必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具備在新技術(shù)教育領(lǐng)域設(shè)計(jì)制造教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)、使用視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備能力的教師或管理者。學(xué)校是國(guó)家中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”)和甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施單位，與美國(guó)Sage學(xué)院、首都師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州南特?cái)?shù)字科技有限公司 建立了合作辦學(xué)關(guān)系

主要課程包括高等數(shù)學(xué)、普通物理、教育技術(shù)概論、電工、模擬與數(shù)字電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、多媒體課件制作基礎(chǔ)(軟件)、多媒體課件制作基礎(chǔ)(硬件)、教育電視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、CAI課件制作、教育傳播等。

1。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則，實(shí)行陽(yáng)光招生，杜絕不正之風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)廣大考生權(quán)益。

2。錄取時(shí)以高考總成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則分配專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)之間沒(méi)有年級(jí)差異。如果不能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)志愿者，服從專(zhuān)業(yè)調(diào)整的可以調(diào)到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，不服從調(diào)整的就退休。

現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和教師技能為基本技能，具備基本理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會(huì)操作，適應(yīng)社會(huì)信息化和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)所必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備設(shè)計(jì)制造教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)，使用新技術(shù)教育領(lǐng)域視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備的能力的教師和現(xiàn)代教育技術(shù)人才。

1。做一名小學(xué)信息技術(shù)教師；

2。去各級(jí)政府、企業(yè)、公司的培訓(xùn)中心從事信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)；

3。到大、中、小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心(科)從事信息技術(shù)的應(yīng)用、管理、維護(hù)和服務(wù)；

4。去大中型企業(yè)和公司的IT部門(mén)從事IT應(yīng)用、管理、維護(hù)和服務(wù)；

5。去企業(yè)、公司、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制作多媒體、在線(xiàn)教學(xué)資源。

目前，除了教育領(lǐng)域需要大量的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才之外，與信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)的公司和企業(yè)。也對(duì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才有較大的需求，尤其是本專(zhuān)業(yè)缺乏專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用型人才。這為現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場(chǎng)機(jī)遇和光明的發(fā)展前景。