以下是關(guān)于怎么提高學生解決問題的能力的介紹
讓學生發(fā)揮自己的想象力，自主尋找解決問題的方法，對于快速提升學生問題解決能力大有裨益。讓學生按照自己的學習習慣，選擇***的學習方法，從而使每一位學生的能力都得以提升，掌握解決問題的技巧。怎么提高學生解決問題的能力怎么提高學生解決問題的能力1、創(chuàng)設(shè)自由的探究空間在課堂學習中，教師要盡可能地給學生創(chuàng)造一種寬和理解的氣氛，讓學生充分感受到在探究未知過程中有充分的自由；要把過去以“講授”為主的教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)學生對知識的主動追求；激發(fā)學生***思考和創(chuàng)新的意識；鼓勵學生大膽提出自己的見解，充分開展議論，嘗試設(shè)計實驗去驗證，依靠自己的力量去解決各種問題。2、創(chuàng)造恰當?shù)膯栴}情境蘇霍姆林斯基說：“在人的心理深處，都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈”。在問題解決學習中，教師要創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情境正是為了滿足學生的這一需要。問題情境的創(chuàng)設(shè)，一是要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)，了解新舊知識之間的再聯(lián)系，從而對教材進行二次開發(fā)；二是要求教師充分了解學生已有的認知結(jié)構(gòu)狀態(tài)，使新的學習與學生已有水平構(gòu)成一個適當?shù)目缍?。所?chuàng)設(shè)的問題情境的難度應該趨向于學生思維的“最近發(fā)展區(qū)”，使學生通過問題解決減少并消除學習目的和現(xiàn)有知識水平之間的差距。3、創(chuàng)設(shè)問題情境一個由教師具體引導到學生***發(fā)現(xiàn)和提出問題的漸進過程,在教學中創(chuàng)設(shè)一個合適的問題情境，能引起學生的認知沖突和學習欲望，能激發(fā)興趣，促進學生主動的參與問題探究，這為學生提高問題解決能力奠定基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)學生解決問題的能力1、自主學習。學生應該學會自主學習，不能一味地依賴同學、父母和老師。不能只會在監(jiān)督下才能學習，要有自主學習的意識。此外，老師、家長也應有意識地培養(yǎng)學生自主學習的能力，不要什么事都給予幫助，要適當放手，讓學生自己學會解決問題，擺脫依賴。2、發(fā)現(xiàn)問題。學生應該養(yǎng)成善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題的好習慣。要學會從日常生活。學習中發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能鍛煉自己的學習觀察能力。也只有發(fā)現(xiàn)問題才能去尋找解決問題的方法。3、注重實踐。實踐是檢驗真理的***標準，我們應注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力，讓他們從社會實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，逐步成長。在實踐過程中，學生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題所在，從而主動尋找解決問題的方法。實踐，能讓學生提高自身解決問題的能力和增強創(chuàng)新意識，實踐，才能出真知?？傊?，培養(yǎng)學生解決問題的能力的方法很多，但是這一切都是要學生自己努力、主動學習才能實現(xiàn)。不管怎樣，努力、奮斗、拼搏，一切的一切，終會實現(xiàn)。關(guān)于更多怎么提高學生解決問題的能力請留言或者咨詢老師
文章標題：怎么提高學生解決問題的能力
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