杭州幼師學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好

每年學(xué)生上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生都在問(wèn)我們杭州的幼兒園哪個(gè)專業(yè)比較好。學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，都希望畢業(yè)后有一個(gè)好的就業(yè)發(fā)展，所以專業(yè)其實(shí)并沒有那么重要。更重要的是，學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能和知識(shí)。只要他們很好地掌握了專業(yè)技能和知識(shí)，不管是什么專業(yè)，發(fā)展前景都很好。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育，能適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要，關(guān)愛幼兒，具有良好師德，寬厚的科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有優(yōu)秀的專業(yè)技能、教育能力、教育科研意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼兒園從事0-6歲教學(xué)和管理工作的幼兒教師。

核心課程:舞蹈、視唱練耳、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、鍵盤和聲與伴奏、兒歌伴奏、制作教具、教師口語(yǔ)、教師禮儀、兒童游戲與主持、幼兒教育、兒童文學(xué)、兒童衛(wèi)生保健、兒童心理學(xué)、幼兒園教師英語(yǔ)、珠心算、蒙臺(tái)梭利教育法、奧爾夫音樂教學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)定位:本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作，可在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作，可從事幼兒教師教育學(xué)、心理學(xué)教師及學(xué)前教育部門的管理工作。

音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事專業(yè)表演、文化宣傳、策劃、聲樂、器樂等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。，并具備高尚的職業(yè)道德、熟練的崗位能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、可持續(xù)發(fā)展能力和德智體美全面發(fā)展。

主要課程:樂理、視唱練耳、和聲、聲樂技能訓(xùn)練、歌唱(美聲、民族、流行)、合唱、鋼琴、合唱指揮、形體、舞蹈基本功、歌舞排練、音樂欣賞、中國(guó)音樂史、外國(guó)音樂史、中國(guó)民樂概論、即興伴奏、音樂教學(xué)法、藝術(shù)概論、表演與形象設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、事業(yè)單位從事音樂表演、教學(xué)、科研、管理工作，也可在電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教機(jī)構(gòu)從事演唱、創(chuàng)作、音樂制作等工作。

幼師學(xué)校的幼師專業(yè)相當(dāng)不錯(cuò)，幼師學(xué)校最重要的專業(yè)就是幼兒教育。特別是幼師專業(yè)就業(yè)發(fā)展可以通過(guò)考試編制，就業(yè)后工作內(nèi)容相對(duì)寬松，環(huán)境簡(jiǎn)單。日常工作是照顧好孩子。一個(gè)好老師能給很多家庭和社會(huì)帶來(lái)好處，社會(huì)的發(fā)展離不開一個(gè)好老師，好老師能把更多優(yōu)秀的學(xué)生送上社會(huì)。