東莞實(shí)力排名前幾的日語能力考N1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽

東莞日語水平考試N1頂尖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單，為您推薦東莞蒲公英。東莞蒲公英日語培訓(xùn)學(xué)校有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生提供日語知識的教學(xué)指導(dǎo)。我們介紹的日語培訓(xùn)課程采用優(yōu)秀的小班教學(xué)模式，由日語外教前來授課指導(dǎo)，可以給學(xué)生帶來專業(yè)的日語知識教學(xué)，重點(diǎn)強(qiáng)化讀寫能力，教授聽力應(yīng)用技能，讓學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。蒲公英校區(qū)分布在各個地區(qū)，班級和班次價格不同，所以教學(xué)有國產(chǎn)品牌保障。具體地址和費(fèi)用可以咨詢在線客服?，F(xiàn)在，我們有機(jī)會獲得試聽班名額，期待您的詢問和來電。

初學(xué)者學(xué)習(xí)日語有哪些常見誤區(qū)？蒲公英日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？很多剛接觸日語的人都會遇到一些問題。初學(xué)者在學(xué)習(xí)日語時常見的誤區(qū)，如何打牢日語基礎(chǔ)，下面小編就給大家?guī)硪恍┓椒?，希望對大家學(xué)習(xí)有所幫助。

新手學(xué)習(xí)日語的常見錯誤

第一，不講究語氣，長語氣，促語氣。

事實(shí)上，日語單詞類似于漢語四聲。雖然有些詞有相同的假名，但它們的音調(diào)是不同的。如果你沒有很好地掌握音調(diào)，你實(shí)際上就沒有完全掌握這個詞。

長短音容易混淆。

背單詞時一定要看清楚對應(yīng)的聲調(diào)和長重音，以免在應(yīng)用時混淆。

學(xué)習(xí)之初，盲目跟風(fēng)，只會讓發(fā)音越來越差。

第二，不要把中國思維帶入日語，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1.扔掉助詞

2.語法倒置

例如，在日語中，“感冒”只有一種表達(dá)方式——“風(fēng)邪”。

初學(xué)者往往會忽略搭配，扔掉助詞を，或者顛倒動詞和名詞的順序。以后學(xué)習(xí)會導(dǎo)致一個完整的句子表達(dá)不連貫的現(xiàn)象。

這是將漢語思維引入日語語法學(xué)習(xí)的兩個常見問題。

①假名記憶

50個音的語法結(jié)構(gòu)基本上是我通過“機(jī)械學(xué)習(xí)”的方法掌握的。先說50個音，就像漢語拼音和英文字母一樣，是發(fā)音的基礎(chǔ)。日語的發(fā)音并不難，但更讓人討厭的是，日本人搞一個“平假名”和“片假名”來煩人，但顯然同一個發(fā)音得用兩個長長的不同符號來表示。所以對于50個發(fā)音，我們需要記住對應(yīng)的100個符號。所以據(jù)我所知，很多想自己學(xué)日語的童鞋都是在這里的50音圖中被打死的。經(jīng)常有人問我:“怎么才能記住50個音？”。

在課堂上，老師談到了每個假名是如何從草書漢字演變而來的，比如An → ぁののねねねねねねねねねねねねねねねね?
ね，即使它們看起來很像，那又怎樣？當(dāng)你看到“ね”這個詞有相同的詞根時，它實(shí)際上寫的是“ne”而不是“gen”！騙爸爸?。∷詞我用了一個方法，把其他同學(xué)大概一個星期后想不起來的假名都背下來。

3.替換漢字

當(dāng)用日語書寫時，簡體漢字在日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、日語、

日本圖書をくときこのよぅにのののをぅケースが?

寫日語時，把日語中的漢字換成簡體漢字(有些人把中國繁體字當(dāng)成理所當(dāng)然)。

4.誤用[の]

在互聯(lián)網(wǎng)或電視上一些不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)下，很多人可能知道的一個假名是“の".”然而，漢語中的結(jié)構(gòu)助詞不等于日語中的“の”。