長(zhǎng)春高考日語(yǔ)春季培訓(xùn)班

長(zhǎng)春高考日語(yǔ)春季培訓(xùn)班？長(zhǎng)春信通教育是集海外留學(xué)、語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際游學(xué)為一體的國(guó)際化教育集團(tuán)，致力于提升中國(guó)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)內(nèi)外26個(gè)地區(qū)設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、亞洲、歐洲等地區(qū)，并量身定制個(gè)性化課程，以個(gè)人量身定制的方式為想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供全方位服務(wù)。

初級(jí)日語(yǔ)初學(xué)者的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)方法

記憶單詞

與其花大量時(shí)間背誦日語(yǔ)單詞，一遍又一遍地在紙上抄寫(xiě)，不如把日語(yǔ)書(shū)看了三四遍就放在一邊，試著回憶一下背過(guò)的單詞。如果記不住，可以再看一遍課本，或者暫時(shí)放下繼續(xù)回憶其他單詞。別擔(dān)心，即使有些詞一時(shí)想不起來(lái)。也許突然受到什么東西的啟發(fā)，你會(huì)再次回憶起它們。

你可以利用晚上睡覺(jué)前的時(shí)間，躺在床上“看電影”腦子里學(xué)過(guò)的單詞，默想它們的意思、用法和寫(xiě)法。然后和課本對(duì)比一下，看是否正確。把遺忘的和依稀記得的單詞分別列在一個(gè)本子上，然后下大力氣啃那些“硬骨頭”。當(dāng)你看電影時(shí)，你的記憶會(huì)比單純地看書(shū)中的詞匯并同時(shí)抄寫(xiě)更深刻。

所以不相關(guān)的詞可以和其他的東西聯(lián)系起來(lái)，類(lèi)似的詞和散落各處的同音字也可以順便拉在一起，比較起來(lái)更容易記憶。同時(shí)，你還可以通過(guò)多種方式改變方法，無(wú)論是用手還是用嘴，寫(xiě)、讀、讀，這也可以稱(chēng)為半休閑學(xué)習(xí)。

課前最好預(yù)習(xí)新課，提前記住一些容易記住的單詞，找出難點(diǎn)，在課堂上輕松吸收。我意識(shí)到，教師講解、閱讀、復(fù)習(xí)、鞏固單詞直到教課文、教語(yǔ)法的整個(gè)過(guò)程，也是學(xué)生記憶、鞏固單詞的過(guò)程。課前準(zhǔn)備使我們能夠在課堂上跟隨老師的講課，充分利用課堂時(shí)間。當(dāng)我們第一次接觸到新的班級(jí)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)感到很多困難，甚至困惑。但是經(jīng)過(guò)幾次預(yù)演，困難會(huì)在課堂上逐漸克服，逐漸理解。

背單詞的目的是為了應(yīng)用它們。我們應(yīng)該盡快將所學(xué)付諸實(shí)踐，也可以通過(guò)應(yīng)用來(lái)鞏固記憶。比如我們經(jīng)常和懂日語(yǔ)的人或者日本人聊天，環(huán)顧四周可以用日語(yǔ)自言自語(yǔ)，還可以在各種物品上寫(xiě)下日語(yǔ)的名字，經(jīng)常觀看和記憶。日語(yǔ)初學(xué)者不要害怕別人的笑話(huà)，要敢于說(shuō)出來(lái)，盡量多看一些日劇、雜志和報(bào)紙，這樣既能增加興趣，又能加深對(duì)詞匯的影響。大大提高聽(tīng)力水平。我們也可以遵循列寧學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法，“先把外語(yǔ)翻譯成俄語(yǔ)，再把俄語(yǔ)翻譯成外語(yǔ)?！痹谌毡竞椭袊?guó)之間翻譯。反復(fù)“翻譯”在實(shí)際應(yīng)用中容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)單詞。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法

日語(yǔ)是一種非常普通的語(yǔ)言。它相當(dāng)死板。學(xué)習(xí)的時(shí)候規(guī)則好像很多，但是規(guī)則越多，就會(huì)越死板，越固定。掌握后，只會(huì)容易記憶和學(xué)習(xí)。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槿照Z(yǔ)語(yǔ)法句型有很多規(guī)則和固定死板的搭配套路。特別是要掌握句型的連接方法。當(dāng)我們?cè)诔跫?jí)階段掌握了這些套路，就可以化繁為簡(jiǎn)，理順?biāo)悸?，輕松記憶。

日語(yǔ)“句型”在考試或日常使用中非常重要，所以我們必須記住它的使用意義和連接方法。除了多做練習(xí)，多背例題，從一些規(guī)律上背也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。熟能生巧，每天多練習(xí)多接觸當(dāng)然是不可或缺的。