老大學助力老有所學（關注老大學①）

原標題:老年大學助老人學(聚焦老年大學①)

如果你打開專欄。

《中共中央國務院關于加強新時代老年工作的意見》提出，要把老年教育納入終身教育體系，促進擴大老年教育資源供給。

目前老年教育發(fā)展如何？如何擴大老年教育資源供給？如何進一步幫助老年人實現(xiàn)更好的學習感和價值感？即日起，本期將推出“關注老年大學”系列報道，敬請關注。

老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，是我國教育和老年事業(yè)的重要組成部分。前不久，《中共中央國務院關于加強新時代老年工作的意見》(以下簡稱《意見》)提出，要將老年教育納入終身教育體系，促進擴大老年教育資源供給。

目前，中國老年教育的發(fā)展如何？未來如何擴大老年教育資源供給？記者進行了訪問。

強烈的需求

規(guī)模擴大和質量提高

“看我拍的這張照片。陽光照射在銀杏葉上，金黃而美麗！”張宏迪是國家開放大學的大四學生。她參加了2021年秋季學期的“攝影技巧初級班”，收獲頗豐。

和張宏迪一樣，目前很多老人都在老年大學(老年學校)學習、享受、為老年人做一些事情。

教育部職業(yè)教育與成人教育司相關負責人表示，老年教育是幫助積極應對人口老齡化的重要途徑，是加快構建服務全民終身學習的教育體系、構建高質量教育體系的重要方面。

2016年，國務院辦公廳印發(fā)《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》，推動我國老年教育加快發(fā)展。近年來，我國老年教育機構建設加快，老年大學(學校)數(shù)量明顯增加，辦學質量明顯提高，覆蓋面逐步擴大。

“經過30多年的快速發(fā)展，我國老年大學取得了許多成績，積累了豐富的經驗。隨著老齡化社會的深入，我國老年人對教育的渴望逐漸增強，老年人對教育的潛在需求非常大?！眹议_放大學黨委書記、校長荊德剛說。

“據(jù)測算，目前我國每萬名65歲以上老年人平均擁有的老年大學(學校)數(shù)量為4.3所。”中國老年大學協(xié)會常務副會長刁海峰表示，經過30多年的發(fā)展，我國老年教育無論是辦學規(guī)模、辦學質量還是社會效益都取得了長足進步，進入了發(fā)展快車道。

國家老齡辦副主任吳表示，面對老年人強烈的學習需求，新時代養(yǎng)老服務也要從生活必需向發(fā)展、參與、享受轉變，大力發(fā)展老年教育，積極應對人口老齡化。

面向基層

增加公共福利和包容性

據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司相關負責人介紹，近年來，全國養(yǎng)老機構發(fā)展迅速，呈現(xiàn)分布廣泛、學科多樣、形式多樣的特點。依托社區(qū)教育體系開展社區(qū)老年教育已成為新時代老年教育發(fā)展的特點。

走進北京市豐臺區(qū)怡海社區(qū)老年大學，配備多媒體、弧形黑板等設施的教室令人耳目一新，專業(yè)舞蹈教室、古箏教室、書畫藝術實踐室一應俱全。據(jù)怡海社區(qū)老年大學校長周煥燕介紹，學校辦學20多年，如今不僅吸引了這個社區(qū)的老人參與，還輻射到周邊的鄰里社區(qū)。目前，50%的學員來自社區(qū)外。

中國老年大學協(xié)會發(fā)布的《中國老年教育發(fā)展報告(2019-2020)》顯示，我國老年大學的辦學性質主要包括公辦、公辦、民辦和社會辦，其中，公辦學校占老年大學總數(shù)的70%以上。從辦學層次看，不僅有省、市、縣級老年大學，還有街道、鎮(zhèn)、社區(qū)、村的老年學校，其中，以縣級及以下學校為主，占總數(shù)的90%以上，且數(shù)量仍在快速增長。同時，近年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村社三級養(yǎng)老學校和養(yǎng)老教育學習點就讀的老年學生不斷增加。

記者了解到，國家開放大學在30個分校設立了省級老年開放大學或專門機構，在基層設立了4萬多個老年學習點。線上平臺注冊用戶超過630萬，提供學習服務1.28億，線下開課10萬節(jié)，在校生超過573萬人。

“目前，我國老年教育的公益性和包容性明顯增強，辦學體制不斷向基層延伸?！遍惡７逭f。

升級和升級

擴大優(yōu)質資源供給。

天津、安徽、山東三省出臺了老年教育條例，上海建設了面向中老年人的數(shù)字化學習平臺“金學堂”，陜西省制作了“桑榆未央智慧助老”系列微課，為老年人運用智能技術提供優(yōu)質在線教育資源...

近年來，各地因地制宜，創(chuàng)新形式，采取多種措施，廣泛開展老年教育。同時，也要看到，雖然老年教育取得了積極成效，但仍存在優(yōu)質教育資源供給相對不足、老年教育基礎能力薄弱等問題。

“老年人口增加、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、老年教育服務體系不成熟、老年教育遠程信息應用水平低、服務能力弱，都導致了老年教育資源供給不足?！本暗聞傉f。

“下一步要多渠道、多形式發(fā)展老年教育，擴大增量，滿足需求。”吳予希說，“目前，縣級高校和老年學校占很大比例，但在社區(qū)一級的老年教育機構中，這一比例仍然很小。老年教育要重點向基層社區(qū)延伸?！蓖瑫r，他建議，要抓住移動互聯(lián)網快速發(fā)展的機遇，大力發(fā)展老年在線教育，打造觸手可及的學習終端，滿足老年人個性化需求，實現(xiàn)老年教育低成本、高速度、跨越式發(fā)展，讓更多老年人共享老年教育發(fā)展成果。

怡海教育集團董事局主席王琳達建議，支持老年教育進一步向社區(qū)延伸，通過支持社會力量舉辦老年大學(學校)，進一步擴大老年教育資源供給。

“‘十四五’將迎來老年教育快速發(fā)展時期，推動老年教育升級十分迫切。”北京大學人口研究所所長陳功建議，擴大老年教育的內容，課程不要局限于休閑娛樂的主題?！敖ㄗh抓住機遇，推進學習型社會、技能型社會建設，構建老年人學有所成的終身學習體系，充分釋放老年人的經驗、智慧和創(chuàng)新潛能，培育為老有所為的養(yǎng)老文化。”

《意見》提出，將老年教育納入終身教育體系，由教育部門牽頭研究制定老年教育發(fā)展的政策措施。教育部職業(yè)教育與成人教育司相關負責人表示，下一步，教育系統(tǒng)將加強政策支持和引導，擴大優(yōu)質老年教育資源供給；夯實基層基礎，加強各級社區(qū)老年教育和機構建設，加強老年教育陣地建設，“推動形成覆蓋面廣、主體多元、資源共享、靈活多樣、特色鮮明、規(guī)范有序的老年教育發(fā)展新格局。”

作者:本報記者李昌鈺5月回到搜狐看更多

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