喬治城大學(xué)教授辱華？當(dāng)事人道歉了

原標(biāo)題:喬治敦大學(xué)教授侮辱中國(guó)？當(dāng)事人道歉了。

近日，美國(guó)喬治敦大學(xué)法學(xué)院一名教授因亞裔學(xué)生在課堂上使用歧視性詞語(yǔ)引發(fā)爭(zhēng)議。亞裔學(xué)生已經(jīng)成為美國(guó)高校的重要群體之一，圍繞他們討論的“平權(quán)問(wèn)題”也從未停止。對(duì)平等和尊重權(quán)益的不斷努力最終帶來(lái)了什么影響？

編譯|佐伊

編輯|田玉娥

“How about you? Mr. Chinaman.”

根據(jù)網(wǎng)友2月11日發(fā)布的一段視頻，喬治敦大學(xué)法學(xué)院教授弗朗茨·韋羅(Franz Werro)在國(guó)際合同和銷售法的課堂討論中，指著一名亞裔學(xué)生，問(wèn)他的想法，并補(bǔ)充道，“很抱歉我不知道你的名字，也許你可以提醒我”。

▲教授上課的視頻截圖

該視頻已經(jīng)獲得了超過(guò)10萬(wàn)的點(diǎn)擊量，有網(wǎng)友在轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)評(píng)論道，“中國(guó)人是一個(gè)帶有種族歧視的詞，這不是一件好玩的事情。”

事件發(fā)生后，喬治敦的亞太裔美國(guó)法律學(xué)生協(xié)會(huì)譴責(zé)了這一事件。

在2月16日發(fā)給法學(xué)院院長(zhǎng)的一封信中，該協(xié)會(huì)解釋說(shuō)，“Chinaman”是19世紀(jì)用來(lái)給中國(guó)人貼上“劣等”標(biāo)簽的俚語(yǔ)。

“當(dāng)時(shí)，中國(guó)勞工進(jìn)入美國(guó)，工資很低，被課以重稅，并被剝奪公民權(quán)...這種反亞裔情緒從未完全消失，這段歷史也奠定了美國(guó)1882年頒布的《排華法案》的文化、社會(huì)和法律基礎(chǔ)。”信中解釋道。

據(jù)“凌駕于法律之上”網(wǎng)站2月11日?qǐng)?bào)道，喬治城大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)比爾·提諾(Bill Teanor)已向法學(xué)院發(fā)表聲明稱，“昨天，我得知一名教授在課堂上使用了貶損和侮辱性的詞語(yǔ)...這個(gè)詞傷害了亞洲人民幾百年，我就此事與喬治敦亞太裔美國(guó)法律學(xué)生協(xié)會(huì)和喬治敦中國(guó)法律協(xié)會(huì)進(jìn)行了對(duì)話...涉事教師已為他的錯(cuò)誤道歉?！?/p>

▲B(niǎo)ill Teanor聲明內(nèi)容(部分)

“作為一個(gè)由學(xué)生、員工和教師組成的社區(qū)，我們必須認(rèn)真考慮我們的文化、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和流程，以確保我們是一個(gè)激發(fā)尊重、平等和公正的社區(qū)。在我們面前，還有另一個(gè)重要的任務(wù)，那就是創(chuàng)建一個(gè)社區(qū)，讓學(xué)生在一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在這里他們可以與他人積極互動(dòng)，每個(gè)人都可以在這里感受到支持、尊重和欣賞?！盩eanor在聲明中表示，已經(jīng)成立了一個(gè)“包容性委員會(huì)”來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)重要工作。

事件發(fā)生后，涉事教授弗朗茨·韋羅已經(jīng)向?qū)W生們發(fā)了道歉信。他說(shuō):“對(duì)不起，我昨天在課堂上用了貶義詞。課間休息時(shí)，我很高興地注意到班級(jí)成員的語(yǔ)言多樣性。回到班上，我用了這樣一個(gè)詞。作為一個(gè)非英語(yǔ)母語(yǔ)的人，我不明白這個(gè)詞是一個(gè)貶義詞?，F(xiàn)在我知道了。抱歉我用了。我保證我會(huì)教育自己，因?yàn)槲蚁Ｍ械膶W(xué)生都能在我的班上感到受歡迎?！?/p>

▲教授▲弗朗茲·韋羅的道歉信

根據(jù)喬治敦大學(xué)法學(xué)院的網(wǎng)站，韋羅教授專門研究私法。三次擔(dān)任喬治敦法學(xué)院學(xué)術(shù)聯(lián)席主任，在美國(guó)和歐洲多所大學(xué)任教。

該校學(xué)生表示，非常感謝韋羅的道歉，但還是覺(jué)得他缺乏同情心。這種下意識(shí)的詞匯使用無(wú)法讓亞裔學(xué)生在課堂上感受到平等，他們希望學(xué)校能強(qiáng)制所有員工消除隱性偏見(jiàn)。

近年來(lái)，美國(guó)興起了亞裔自我意識(shí)覺(jué)醒和平權(quán)運(yùn)動(dòng)。

▲哈佛大學(xué)“招生歧視事件”抗議現(xiàn)場(chǎng)

2014年，哈佛大學(xué)和北卡羅來(lái)納大學(xué)因招生中的“種族配額”涉嫌歧視亞裔學(xué)生而被起訴。訴訟方“公平招生學(xué)生組織”在訴訟中表示，這兩所學(xué)校在招生的每個(gè)階段和程序中都考慮了“種族”因素。

具體措施包括:對(duì)亞裔學(xué)生設(shè)定高于其他族裔的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，用“性格評(píng)分”給亞裔學(xué)生打低分。哈佛大學(xué)否認(rèn)了這一指責(zé)，稱學(xué)校有完整的招生評(píng)價(jià)體系，種族多樣性只是一個(gè)很小的因素。

下級(jí)法院裁定，在招生時(shí)考慮種族因素是實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體更加多樣化的合法努力。“公平入學(xué)”組織隨后上訴到美國(guó)最高法院。拜登政府去年12月敦促最高法院不要審理此案，稱重新考慮其過(guò)去的判決將對(duì)那些“像哈佛大學(xué)這樣依賴全面靈活錄取方式的學(xué)?！碑a(chǎn)生毀滅性影響。

最高法院仍然頂住壓力，堅(jiān)持受理上訴。據(jù)美國(guó)?？怂剐侣?lì)l道報(bào)道，1月24日，最高法院宣布同意受理針對(duì)哈佛大學(xué)和北卡羅來(lái)納大學(xué)錄取程序合法性的案件。

“公平招生”敦促最高法院在審理此案時(shí)推翻2003年的一項(xiàng)裁決，該裁決支持密歇根大學(xué)將種族作為招生的額外因素，為全國(guó)招生樹(shù)立了良好的榜樣。

最高法院將在今年10月開(kāi)始的審判期間聽(tīng)取口頭辯論，并可能在2023年6月做出裁決。

這一最新進(jìn)展也給亞裔打了一針強(qiáng)心劑，最終裁決將對(duì)美國(guó)高校的平權(quán)運(yùn)動(dòng)具有里程碑式的意義。

*地圖/網(wǎng)絡(luò)

參考資料 1.Georgetown Law Really Has A Knack For Casual Racism，Above The Law 2.美國(guó)最高法院受理哈佛招生涉嫌歧視亞裔一案，中國(guó)新聞網(wǎng)

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