你被電梯里的教育智能硬件“種草”了嗎

原標(biāo)題:你在電梯里被教育智能硬件“種草”了嗎？

來(lái)源:視覺(jué)***

“雙減”后的比較好個(gè)寒假剛剛過(guò)去，往年初教育智能硬件的成交量會(huì)逐漸上升。

從新年到新學(xué)期，各種教育智能硬件紛紛出現(xiàn)在電梯廣告屏幕上?；氐酵?，各教育公司宣布探索轉(zhuǎn)型方向，智能硬件被推到臺(tái)前。

雖然教育公司在“雙降”前就在硬件方面努力探索，但真正把智能硬件作為創(chuàng)收的希望，還是在往年下半年密集進(jìn)行。在集體轉(zhuǎn)型中，教育智能硬件產(chǎn)品不斷推陳出新。

不同于電子詞典時(shí)代，內(nèi)容和服務(wù)成為教育硬件不可或缺的附加項(xiàng)，教學(xué)資源和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的積累，AI大數(shù)據(jù)，個(gè)性化學(xué)習(xí)，不同屬性的加入者取長(zhǎng)補(bǔ)短。網(wǎng)易有道、科大訊飛等先鋒企業(yè)在長(zhǎng)期布局中已初見(jiàn)成效，但更多的教育公司仍處于投入和探索階段。

同時(shí)，教育公司的轉(zhuǎn)型能否獲得新的希望？互聯(lián)網(wǎng)在中間會(huì)起到什么作用？教育信息化的東風(fēng)和產(chǎn)品定位的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)在賽道選手身上共同作用的可能性有多大？一系列問(wèn)題還在等待后續(xù)。

智能教育硬件持續(xù)升溫

"要啟動(dòng)新設(shè)備，請(qǐng)選擇XXXAI字典筆."

“護(hù)眼片，xxx小類(lèi)屏?！?/p>

“AI***教學(xué)，更專(zhuān)業(yè)的字典筆?！?/p>

電梯教育智能硬件

這個(gè)寒假，在北京大街小巷的電梯里，你可能看到了各個(gè)公司的教育智能硬件輪番登臺(tái)。當(dāng)你坐在電梯里的時(shí)候，總是你在唱衰我，這是壓倒性的。在消費(fèi)者家門(mén)口，教育智能硬件賽道已經(jīng)隱隱打開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)局面。

在住宅電梯的方寸空中，頻頻出現(xiàn)科大訊飛、網(wǎng)易有道、BOE等公司的產(chǎn)品，這也代表了當(dāng)前教育智能硬件電路中的主要玩家。以網(wǎng)易有道、作業(yè)幫為代表的教育科技企業(yè)，以新東方、科大訊飛、聯(lián)想、華為、BOE等科技公司為首的老牌教育企業(yè)，以及騰訊、大力教育等互聯(lián)網(wǎng)公司，都在這個(gè)賽道上不斷努力。

盡管BBK、舒朗、優(yōu)學(xué)學(xué)堂等傳統(tǒng)教育硬件廠(chǎng)商仍在不斷推陳出新，但市場(chǎng)已將目光投向上述新興玩家，以試水“去哪兒不點(diǎn)餐”。

市面上教育智能硬件產(chǎn)品的類(lèi)別主要是字典筆、學(xué)習(xí)平板、智能臺(tái)燈、智能紙筆。不同類(lèi)型的公司根據(jù)自己的基因，在進(jìn)入公司時(shí)有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如結(jié)合錯(cuò)題學(xué)習(xí)應(yīng)用的喵機(jī)，與惠普、英特爾等硬件廠(chǎng)商聯(lián)合誕生的惠普-騰訊教育智能本。

教育公司打入智能硬件，面臨多重挑戰(zhàn)，從供應(yīng)鏈、技術(shù)到內(nèi)容生態(tài)、銷(xiāo)售渠道。K12在線(xiàn)教育公司的一位高管此前告訴Akutaka Dui，過(guò)去的技術(shù)都是基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，制作硬件會(huì)遇到一些新的技術(shù)挑戰(zhàn)，因?yàn)橛布](méi)有與軟件技術(shù)相同的標(biāo)準(zhǔn)體系。供應(yīng)商的每一次更換，都可能意味著現(xiàn)有的算法和程序需要重新適應(yīng)硬件。

在新一代教育智能硬件中，個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求使得大數(shù)據(jù)分析、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)元素成為主流，覆蓋人工智能領(lǐng)域的科技公司在技術(shù)上為教育產(chǎn)品提供了更多的支持和競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻。

在北京朝陽(yáng)某訊飛門(mén)店，工作人員主要向芥末Dui介紹其AI學(xué)習(xí)機(jī)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)功能，包括科大訊飛在語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音評(píng)測(cè)等技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，以及高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試服務(wù)在數(shù)十個(gè)省市的應(yīng)用，成為吸引消費(fèi)者的“賣(mài)點(diǎn)”。

科大訊飛系列智能硬件

公司密集推出轉(zhuǎn)型產(chǎn)品。

教育智能硬件領(lǐng)域的密集發(fā)聲，離不開(kāi)K12教育公司加大改造投入帶來(lái)的波瀾。

在“雙減”之前，隨著在線(xiàn)教育的快速普及和萬(wàn)物互聯(lián)的浪潮，教育公司早已開(kāi)始陸續(xù)布局硬件領(lǐng)域。早在往年，新東方就推出了教育硬件OKAY e教材，備受關(guān)注。往年，網(wǎng)易有道推出***智能硬件產(chǎn)品“有道翻譯蛋”，早早開(kāi)始了在硬件方面的探索。

噴水最早出現(xiàn)在往年下半年。字節(jié)跳動(dòng)成立“活力教育”，發(fā)布“活力智能手術(shù)燈”。隨后，騰訊、阿里、百度相繼推出教育智能硬件，將智能工作燈、智能音箱、智能屏幕等家庭場(chǎng)景下的教育硬件產(chǎn)品類(lèi)比給消費(fèi)者。

互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模進(jìn)入，也給獲客成本較高的在線(xiàn)教育公司提出了一個(gè)新的思路，即是否可以通過(guò)教育硬件打通觸達(dá)用戶(hù)的渠道，將一部分消費(fèi)者變成課程參與者。新東方、好未來(lái)、作業(yè)幫等教育公司已被報(bào)道考慮推出智能臺(tái)燈項(xiàng)目。

“雙減”后，教育智能硬件也從引流入口變成了承擔(dān)創(chuàng)收責(zé)任的業(yè)務(wù)。

網(wǎng)易首席執(zhí)行官周峰此前表示，學(xué)習(xí)產(chǎn)品將被定位為公司非學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)的四大增長(zhǎng)支柱之一。財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，往年網(wǎng)易凈收入40.16億元，其中智能硬件同比增長(zhǎng)81.6%，至9.8億元。

內(nèi)容方面，有道詞典筆先后與人民教育電子音像出版社、商務(wù)印書(shū)館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，新增人民教育出版社出版的英語(yǔ)教材、新華字典、新華字典等資源。在產(chǎn)品更新方面，有道發(fā)布了有道聽(tīng)寶(英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)機(jī))。此外，即將發(fā)布新的硬件智能學(xué)習(xí)燈。

值得注意的是，從往年比較好季度開(kāi)始，網(wǎng)易嘗試通過(guò)線(xiàn)下渠道獲取客戶(hù)，并在二、三、四線(xiàn)城市設(shè)立線(xiàn)下體驗(yàn)店。往年12月，有道宣布全面入駐全國(guó)36家山姆會(huì)員店，覆蓋23個(gè)城市，進(jìn)一步擴(kuò)大線(xiàn)下渠道布局。

同時(shí)，K12教育公司向市場(chǎng)密集推出教育智能硬件產(chǎn)品，作為“雙減”后轉(zhuǎn)型的積極嘗試。

在這個(gè)賽道上，教育公司需要面對(duì)來(lái)自不同領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

從往年7月到往年7月，科大訊飛在一年之內(nèi)發(fā)布了三款智能學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，再加上之前推出的阿爾法蛋智能故事機(jī)、兒童手表、訊飛翻譯筆，形成了硬件系列產(chǎn)品，覆蓋了多個(gè)年齡段。

科大訊飛還強(qiáng)調(diào)了他對(duì)教育硬件業(yè)務(wù)的信心。2025年前，科大訊飛計(jì)劃實(shí)現(xiàn)“10億用戶(hù)、1000億營(yíng)收、1萬(wàn)億生態(tài)”，其中，教育業(yè)務(wù)要實(shí)現(xiàn)年?duì)I收300億元。進(jìn)一步拆解后，往年科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的營(yíng)收目標(biāo)增長(zhǎng)有望超過(guò)200%。

***的半導(dǎo)體顯示器公司BOE近期也加大了對(duì)教育業(yè)務(wù)的推廣力度。在物聯(lián)網(wǎng)背景下，深化行業(yè)細(xì)分是其市場(chǎng)策略之一，并表示“全球每四個(gè)智能終端就有一個(gè)來(lái)自BOE的顯示屏”。在專(zhuān)業(yè)的硬件支持下，“護(hù)眼”是BOE在教育智能硬件上的重要標(biāo)簽。往年8月，BOE推出新一代Funbook小課堂屏幕。除了C端產(chǎn)品，電子白板等智慧校園產(chǎn)品也已經(jīng)投入到很多公立學(xué)校。

大力教育也在奮勇追趕?；盍W(xué)習(xí)燈往年10月上線(xiàn)，往年出貨量30萬(wàn)臺(tái)。截至往年12月，活力教育宣布智能學(xué)習(xí)燈累計(jì)銷(xiāo)量突破100萬(wàn)臺(tái)。

作為傳統(tǒng)教育硬件的代表，舒朗在往年底重啟港股IPO。招股書(shū)顯示，往年，舒朗營(yíng)收6.65億元，往年前5個(gè)月?tīng)I(yíng)收2.73億元，依然在教育硬件賽道占據(jù)一席之地。

對(duì)于處于后發(fā)地位的K12教育公司來(lái)說(shuō)，面對(duì)來(lái)自先發(fā)者的優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)公司、硬件廠(chǎng)商的集體進(jìn)入，布局智能硬件的投資回報(bào)還是未知數(shù)，但前者的成功經(jīng)驗(yàn)也給予了豐富的想象空間空。

教育或存儲(chǔ)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)

“雙降”意見(jiàn)出臺(tái)后，以家庭教育場(chǎng)景為主陣地的智能硬件獲得更多關(guān)注。

在Duowhale的《2021***教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》中，支林資本創(chuàng)始合伙人蔣浩天解釋道:“‘雙減’政策給課后培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)了很大的沖擊，但家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求并沒(méi)有減少。在總需求不變的情況下，教學(xué)服務(wù)模式和產(chǎn)品服務(wù)模式都在發(fā)生變化，基于一對(duì)一和大班的教學(xué)服務(wù)模式會(huì)逐漸弱化，而基于教育智能硬件的產(chǎn)品服務(wù)模式會(huì)加強(qiáng)。"

隨著“雙降”相關(guān)政策的不斷實(shí)施，關(guān)于智能教育硬件合規(guī)性的討論一直沒(méi)有停止。

面向C端消費(fèi)者的智能教育硬件，介于消費(fèi)電子產(chǎn)品和學(xué)習(xí)工具之間。往年11月，《義務(wù)教育校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類(lèi)與認(rèn)定指南》進(jìn)一步提到，學(xué)科培訓(xùn)的特點(diǎn)包括:“培訓(xùn)方式以學(xué)科知識(shí)講解、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算等學(xué)科能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，以預(yù)習(xí)、教學(xué)和鞏固練習(xí)為主要過(guò)程，教師(包括虛擬人、人工智能等。)作為教學(xué)演示和互動(dòng)的主要形式。

一些搭載虛擬影像以AI交互的形式教授學(xué)科知識(shí)的教育智能硬件是否會(huì)被歸為學(xué)科訓(xùn)練，成為教育智能硬件不得不考慮的風(fēng)險(xiǎn)因素。

錄播內(nèi)容可能同時(shí)面臨雙重標(biāo)準(zhǔn)。一是禁止以“現(xiàn)場(chǎng)錄播”方式違規(guī)開(kāi)展紀(jì)律訓(xùn)練。二、根據(jù)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)教材管理辦法(試行)》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用的培訓(xùn)教材必須是經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的培訓(xùn)教材或官方出版物。

在智能硬件領(lǐng)域，過(guò)去在合規(guī)性方面有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！半p減”意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)，在線(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“照片搜索”等不良學(xué)習(xí)方式，這些方式廣泛應(yīng)用于教育硬件，并受到嚴(yán)格管控，會(huì)減緩學(xué)生思維能力，影響學(xué)生***思考，違背教育教學(xué)規(guī)律。

在前景不明朗的情況下，越來(lái)越多的玩家涌入教育智能硬件電路，面臨產(chǎn)品同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)加劇、監(jiān)管形式更加嚴(yán)格等各種困難。往年教育智能硬件會(huì)呈現(xiàn)怎樣的突破和可能？回搜狐多看看。

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