眾所周知，近二十年來(lái)，一直處于高速增長(zhǎng)的狀態(tài)，但全球化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)和所需人才的匱乏，如何國(guó)民素質(zhì)，如何從人力資源大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)。，證書(shū)可查，具體流程需要在線劉追本溯源，不難發(fā)現(xiàn)，教育是不可取代的關(guān)鍵。而家庭教育作為教育的啟蒙和源頭，也了更多的和扶持。
目前在閱讀中遇到的遇到很多問(wèn)題，因此，像家長(zhǎng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)等希望指導(dǎo)的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈，急需學(xué)習(xí)和的知識(shí)，這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求，所以繪本講師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。 證的目的：考證的初衷是有一顆想要做好媽決心?？甲C不是目的，只是一個(gè).讀故事書(shū)給孩子聽(tīng)”是一件簡(jiǎn)單不過(guò)且好用的事情。不用說(shuō)教，念故事書(shū)就好。人生道理何止千百。只要是父母想教孩子的東西，都逃不過(guò)童書(shū)作者的寫(xiě)作范圍。
沈陽(yáng)市繪本閱讀指導(dǎo)師證多久下證費(fèi)用多少
學(xué)員對(duì)象：大中小學(xué)、幼兒園在職；早教及課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；對(duì)家庭教育和閱讀感的社會(huì)各界朋友、繪本館館長(zhǎng)、閱讀人；婦聯(lián)、工會(huì)、街道等負(fù)責(zé)閱讀工作的***；想要與孩子更好的共同成長(zhǎng)的寶爸寶媽；想要開(kāi)創(chuàng)小而美事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
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有個(gè)“一萬(wàn)小時(shí)定律”告訴我們，“七年，可以成就一個(gè)專家。”其實(shí)，每個(gè)一線都有機(jī)會(huì)成為某個(gè)領(lǐng)域或領(lǐng)域分支的專家。兒童閱讀指導(dǎo)作為一個(gè)新的技能，將會(huì)成為一種新的職業(yè)。比如成都巴德美際學(xué)校今年就面向招聘兒童閱讀指導(dǎo)師，要求是可以執(zhí)教閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展閱讀沙龍，年薪10萬(wàn)起步。
沈陽(yáng)市繪本閱讀指導(dǎo)師證多久下證費(fèi)用多少， 現(xiàn)在有大多數(shù)的家長(zhǎng)因?yàn)槠綍r(shí)工作壓力比較大，就會(huì)選擇給孩子報(bào)早教班，在早教班里就會(huì)有幼兒繪本閱讀指導(dǎo)。會(huì)陪同孩子在知識(shí)的海洋中，尋找更多的財(cái)富和孩子感情交流，積累很多。整個(gè)學(xué)習(xí)的會(huì)讓孩子增長(zhǎng)不少知識(shí)，也會(huì)讓語(yǔ)言能力進(jìn)步。閱讀并不是一時(shí)興起，而是長(zhǎng)久的陪伴才會(huì)有很好的效果。 繪本是新時(shí)代出現(xiàn)的、由的高品位的文學(xué)和交織出的一種新樣式。繪本中高的圖與文，對(duì)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力、情感發(fā)育等等。 當(dāng)孩子們將好奇心放逐于萬(wàn)物皆可能的魔幻森林里，許緒也就順著多變的圖像傳遞出來(lái)，比如生氣、開(kāi)心、妒忌、害怕……孩子們很容易就能將自己帶入到角色中，處理隨著劇情發(fā)展而產(chǎn)生的種種可能，并以這種對(duì)照自身，解決生活中遇到的問(wèn)題。而繪本中五彩斕的圖像，也并不是簡(jiǎn)單的色彩和線條的拼接，它們其實(shí)能夠激發(fā)孩子的視覺(jué)發(fā)掘能力。
目前在閱讀中遇到的遇到很多問(wèn)題，因此，像家長(zhǎng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)等希望指導(dǎo)的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈，急需學(xué)習(xí)和的知識(shí)，這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求，所以繪本講師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。 證的目的：考證的初衷是有一顆想要做好媽決心?？甲C不是目的，只是一個(gè).讀故事書(shū)給孩子聽(tīng)”是一件簡(jiǎn)單不過(guò)且好用的事情。不用說(shuō)教，念故事書(shū)就好。人生道理何止千百。只要是父母想教孩子的東西，都逃不過(guò)童書(shū)作者的寫(xiě)作范圍。
沈陽(yáng)市繪本閱讀指導(dǎo)師證多久下證費(fèi)用多少， 適合哪些人群學(xué)習(xí)呢： 閱讀愛(ài)好者、想更好進(jìn)行親子閱讀的家長(zhǎng)、繪本館館長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、教育工作者、閱讀推廣人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。 兒童閱讀不簡(jiǎn)單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠(yuǎn)的。兒童閱讀指導(dǎo)師課程讓我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的結(jié)合中。關(guān)于閱讀指導(dǎo)師在、學(xué)校、家庭，乃至全社會(huì)投入前所未有的人力和財(cái)力去推動(dòng)閱讀發(fā)展的，閱讀不再是語(yǔ)文承擔(dān)的工作，也不再僅僅是讀讀書(shū)這么簡(jiǎn)單的事情。
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