湖南省母嬰護理師證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

什么是母嬰護理師？母嬰護理師的俗稱就是月嫂，主要指專業(yè)從事孕婦、產(chǎn)婦和新生兒護理的工作人員，服務(wù)的內(nèi)容以月子護理為主，新生兒的護理占80%，產(chǎn)婦的護理占20%。 月嫂屬于家政人員，不同于一般的家政護理員。通常情況下， 月嫂工作集保姆、、營養(yǎng)師、廚師、保員、保潔員的工作性質(zhì)于一身。通常月嫂服務(wù)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是24小時（實際有效工作時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為18小時），且大多月嫂是在客戶家里提供服務(wù)。

作為產(chǎn)婦生完孩子后只是萬 里長征走完了步，接下來就要用自己的乳汁哺育孩子。月子期間媽媽們主要的事情就是好好恢復(fù)體力，認真哺育嬰兒。當孩子需要吃時，按需哺乳；當孩子睡覺時媽媽也跟著孩子一起睡覺休息。做每件事都要對著孩子講述道理，給孩子唱歌，目光與孩子對視，進行感情的交流。這樣長大的孩子懂道理、有、有愛心。月嫂協(xié)助產(chǎn)婦做好自身和嬰兒護理，絕不是代替產(chǎn)婦。平時做居室衛(wèi)生日常清潔，幫助做護理、煲湯、營養(yǎng)配餐、沐浴擦身。對嬰兒、換尿布、洗澡、洗涮嬰兒用品。

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職業(yè)資格：該職業(yè)資格共分：母嬰師、母嬰師、母嬰師。申報條件：（具備下列條件之一）母嬰師：1、已通過母嬰師資格認證者；2、研究生以上或同等并從事相關(guān)工作一年以上者；3、本科以上或同等并從事相關(guān)工作兩年以上者；4、大專以上或同等并從事相關(guān)工作三年以上者。

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月嫂是個朝陽行業(yè)--在老一輩人的眼里，坐月子是很平常事情，不需要“興師動眾”。但隨著社會發(fā)展，8090后人群在社會中擔(dān)當了愈發(fā)重要的責(zé)任，曾經(jīng)作為家里獨生子女的他們開始成家立業(yè)、結(jié)婚生子，他們對育兒、孕婦產(chǎn)后有更科學(xué)的觀點和更多的要求。很多父母都不太愿意讓老一輩的人來帶小孩子，一方面呢是擔(dān)心奶奶和自己的教育觀念和處事不一樣，容易發(fā)生分歧，影響家庭氛圍，更重要的還是怕累著父母等等多種因素的存在。這些因素的顯現(xiàn)讓月嫂這個職業(yè)在大眾眼前火了起來。

湖南省母嬰護理師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 母嬰師可以從事的工作范圍有哪些？母嬰師主要是從事母嬰行業(yè)的健康，產(chǎn)婦的調(diào)理、、衛(wèi)生注意事項，嬰兒的、生長發(fā)育、生活護理、營養(yǎng)等，目前較火的職業(yè)，工薪資高、待遇好，不和年齡，有意向報考母嬰師的可以多加關(guān)注這個行業(yè)的發(fā)展。 母嬰護理師和月嫂有什么區(qū)別？是一樣的，目前只有母嬰護理師證書，沒有月嫂證，所謂的月嫂證其實也就是母嬰護理師的上崗證書，百科介紹：母嬰護理師，又稱月嫂，母嬰護理師的工作內(nèi)容分為產(chǎn)婦照料、新生兒護理兩方面內(nèi)容，其中產(chǎn)婦照料包括生活照料、 月 子餐制作、新生兒喂養(yǎng)；新生兒護理分為生活照料、新生兒護理、新生兒啟蒙和異常情況應(yīng)對，所以大家可以很詳細的了解到，想要考取月嫂和母嬰護理師都是一樣的性質(zhì)，所以不要在糾結(jié)說考哪一個證書，因為很多人有這個誤區(qū)。

母嬰師的發(fā)展前景怎么樣，據(jù)統(tǒng)計90%以上的孕產(chǎn)婦選擇去醫(yī)院接受產(chǎn)前健康檢查與分娩，市場需求還在不斷增長。母嬰師是一個新興職業(yè)，存在著一個龐大的需求市場。目前，母嬰行業(yè)已形成了較為的技術(shù)體系，但是還沒有一個具體的職業(yè)來進行規(guī)范。母嬰師的發(fā)展前景怎么樣，怎么考證？

 湖南省母嬰護理師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010至2020）》指出的“建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制。完善人才評價，克服唯、唯論文傾向，對人才不求全責(zé)備，注重靠實踐和貢獻評價人才。改進人才評價，拓寬人才評價渠道。把評價人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來，堅持在實踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才。”等有關(guān)精神，制定科學(xué)化專業(yè)人才評價，看重實踐和貢獻，以業(yè)績考核為，通過用人單位考核、機構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價機制有利于做到不求全責(zé)備、不拘一格地評價人才，申報者、用人單位以及社會的不同需求。

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