廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名

兒童通過(guò)傾聽他人的表達(dá)，知道每個(gè)人的視角可以有所不同，知道尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和接納。好的繪本，通常是有趣的，溫暖的，不是“”和“不講道理”的，繪本里并沒有長(zhǎng)篇累牘的道德教育和說(shuō)理，但是一定有著深刻的內(nèi)涵和立意。

期閱讀教育，作為幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域中重要的一部分。隨著學(xué)前教育理論和實(shí)踐研究的不斷深入，從而引起了更多家庭，對(duì)孩子學(xué)前教育的關(guān)注。家長(zhǎng)代際變遷下的教育理念升級(jí)，雙減政策改革下，全民閱讀計(jì)劃的推行都為繪本教育的土壤培育打下基礎(chǔ)。 繪本講師證書是線上，統(tǒng)一是由發(fā)證機(jī)構(gòu)組織，因?yàn)樗菍儆谌粘５蔫b定，針對(duì)的是大部分的人群，入門門檻相對(duì)來(lái)說(shuō)沒有太高，而且現(xiàn)在需求也是比較高，所以說(shuō)這個(gè)安排的是每個(gè)月都可以報(bào)考。

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繪本閱讀指導(dǎo)師是適合這個(gè)職業(yè)的群體:幼兒、繪本博物館館長(zhǎng)、小學(xué)、教育工作者、閱讀推廣者以及想從事繪本閱讀行業(yè)的從業(yè)者。在我看來(lái)，每個(gè)人都可以成為繪本閱讀的推動(dòng)者，但不一定每個(gè)人都可以成為繪本閱讀的指導(dǎo)師

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【兒童閱讀的現(xiàn)狀】 “一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)***的精神取決于這個(gè)***的閱讀水平”。其中，兒童期作為閱讀、習(xí)慣、能力的時(shí)期，理應(yīng)更多的關(guān)注。 【什么是閱讀指導(dǎo)師】 閱讀指導(dǎo)師是指從事兒童閱讀指導(dǎo)、、培訓(xùn)的專業(yè)人員。包括指導(dǎo)兒童閱讀以及幫助他人指導(dǎo)兒童閱讀，這里主要指兒童的父母，并通過(guò)一系列的實(shí)際工作，例如選書、講書、開展與書籍相關(guān)的活動(dòng)等，幫助兒童成為閱讀人。 我們一直在說(shuō)小朋友的專注力，閱讀就是鍛煉專注的，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的。那演繹好一本繪本，正是帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入閱讀這個(gè)奇幻的引領(lǐng)者。

廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 如何把理論，化為可執(zhí)行落地的課程及活動(dòng)方案；如何對(duì)在閱讀指導(dǎo)中提供的建議和支持，是我們課程的核心所在！閱讀指導(dǎo)師是做什么的？普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣，閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)習(xí)力，開展一對(duì)一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀人。 繪本閱讀對(duì)于促進(jìn)幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨(dú)特的價(jià)值和功能，在核心素養(yǎng)改革推進(jìn)的當(dāng)下，更具有不可或缺的地位。 繪本閱讀指導(dǎo)師證，該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號(hào)及證書編號(hào)，通用。含金量權(quán)威性高，通用，聯(lián)網(wǎng)可查， 在閱讀教育領(lǐng)域，市場(chǎng)上充斥著相關(guān)考證渠道，但性和權(quán)威性有待考究。而閱讀指導(dǎo)師，無(wú)論是學(xué)術(shù)背景，還是培訓(xùn)內(nèi)容的體系，都是具有學(xué)院派風(fēng)范，權(quán)威、科學(xué)！

　閱讀不再局限于課內(nèi)閱讀和四大名著，如果局限于課內(nèi)閱讀，可能連中考都應(yīng)付不了。閱讀能力不是一時(shí)練成或者天生的，這些都是考后天努力生成的。那一個(gè)好的閱讀必不可少，現(xiàn)在閱讀班油然而生，作為閱讀也該不斷去自己。 兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的順序是一個(gè)從看到說(shuō)，從聽到說(shuō)，理解先于表達(dá)，模仿孕育運(yùn)用的。繪本的一個(gè)特點(diǎn)是“留白”，頁(yè)面上只有圖畫或者少量的文字，不僅給兒童留出了想象空間，還留出極大的表達(dá)空間。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的，想方設(shè)法地鼓勵(lì)兒童把圖畫的意思講出來(lái)。

 廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 一直推廣全民閱讀，作業(yè)壓力減輕后養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終身。能夠繪本核心內(nèi)容，把學(xué)到的內(nèi)容結(jié)合在教學(xué)里面，兩全其美。孩子喜歡，也為自己的職業(yè)生涯核心競(jìng)爭(zhēng)力，為跳槽增添談判的。

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