西藏高考語文作文題目及范文

西藏高考語文作文題目及范文

2021年全國高考已經(jīng)進行了兩天,備受關注。西藏使用全國A卷,材料“有為有為”??吹胶芏嗬蠋熆记皩︻}目的估計都是正確的,這個題目相對來說寫起來也不難。

全國甲卷(西藏)作文試題內容

中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了一百年。在黨團結領導人民的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化,已經(jīng)深深融入我們的血液和靈魂。我們慶祝節(jié)日,如5月4日,7月1日,8月1日和11月11日。我們唱了《義勇軍進行曲》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等歌曲。我們讀《為人民服務》《沁園春·雪》《蓮花湖》《紅巖》等作品。我們敬仰李大釗、夏、方志敏、楊靖宇等革命先烈,學習他們。心中有陽光,腳下有力量。我們的未來將融入中華民族偉大復興的新征程,我們正處在一個充滿希望的時代...

請結合材料,以“你能做什么,你能做什么”為主題,寫一篇文章。

要求:選準角度,確定意圖,明確風格,自己擬好題目;不抄,不抄;不透露個人信息;不少于800字。

作文范文:可為與有為 ——水的出路與人的出路

姜瀾

總之,古蜀人的歷史就是與河流競爭的歷史。

多霧、多水澤的成都平原,自古以來就是“造夢”工廠,是詩意之地。水雖然可以造夢,但也隱藏著災難的起伏。三千年前,明凱九世離開了“郭猛”——一個地勢低、容易被洪水淹沒的地方。當他們努力排干成都平原的死水時,出現(xiàn)了大面積的土地,王決定遷往成都。

治水者,必懂水。知道如何與水和平相處。如果說,他們能做的,首先是從“向善如水”中獲取靈感,那么,他們能做的,就是將“洪水猛獸”降服于一股清流。除了給水出路,人的出路也出現(xiàn)了;人的出路越來越多,水的出路給人指明了追求夢想的方向。這就是治水治城的辯證法,強調在生命力的指引下自主探索和行動,天人共榮。在我看來,像大禹、王這樣的拓荒者,通過他們坎坷、干凈、艱辛的一生,展示了另一種偉大力量的存在:對希望的憧憬空,對成功的憧憬就是天府之國。尋找水的出路,尋找人的出路,成了我們古蜀時代無盡的思念。

從道路到小路,從小路到道路,從道路到天空...一個到達無人之地的探路者,可能會洗掉身上的灰塵,尋找一條通向偉大光明的道路。一個探路者的人生可能是孤獨的,但他有一只堅強的腳,心中有一條路,頭上有一盞燈。

也許他走了彎路,也許他會走錯方向,但有時他會為了更快的進步而倒退。其實一開始誰也不知道是選了大路還是窄門。就像詩人弗羅斯特的《林忠之路》顯示了兩種選擇。但是探路者從未停止。他一定會在試錯的過程中找到正確的方向。

再美的風景,也沒有探路者,沒有勞動作家,它只是風景。它們一旦出現(xiàn),就賦予了風景以靈魂,那就是魚龍混雜的景觀。

不離不棄,不離不棄,不怨不悔,敢于讓想象開花,把能做的徹底鋪成一片有希望的土地。只有這樣的人已經(jīng)脫離了小路、大路和窄門!他們是強大的創(chuàng)始人。

去年的一個晚上,我在阿壩州的草地上散步。在成阿公路開通之前,山里的人很少與外界聯(lián)系。地球上一條天道所透露出的光和熱,是最生動的“文明的啟示”。

在那些探路者的心中,也許沒有什么深刻的話語,只有一個讓靈魂與道路一起成長和延伸的道德原則,而不一定是靈魂渴望被拯救。因為靈魂遵循的是開拓道路的原則,所以靈魂有著與道路相守和相贈的秘密。

1940年,大詩人穆·桑丹在《玫瑰之歌》中寫道:

雖然我還沒有到相信饑餓、寒冷、殘酷、絕望的時候/熱情地向同志們呼喊,沒有流下同情的眼淚,沒有聞到血腥的味道/但是,我有太多說不出的情緒,一顆充滿熔巖的心/期待深刻而清晰的注視。一顆冬天的種子期待著新的生命。

在一個充滿希望的時代,這樣的種子一定會長成森林。

2021西藏高考語文作文題目及范文
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