兒子高三了想請假休息***，可以答應(yīng)嗎？家長該怎么和老師說？

今年的高三孩子，在學(xué)習(xí)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）上，確實處在窘迫狀態(tài)。疫情影響開學(xué)遲，在高考日子推遲的情況下，轉(zhuǎn)眼只剩下了50天左右的備考時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

在這緊張時刻，您兒子想請假休息***，家長可不可以答應(yīng)？

首先明確：答應(yīng)孩子沒商量。

答應(yīng)孩子是大智，弄清孩子“想請假休息***”的原由是關(guān)愛。

孩子為什么想請假休息***？

1，是不是開學(xué)后孩子的學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，例如有的地方已決定中小學(xué)的大部分年級一周連上六天或五天半課，何況您兒子正處在高三備考的***、最緊張時刻，上學(xué)以來的學(xué)習(xí)壓力是可想而知的。勞極易損，弓滿易斷，這是大家都知道的道理。***沖刺，高三師生一起都發(fā)揮精氣神到***，您孩子也一定是滿負(fù)荷。孩子疲憊中想請假休息***，舒緩精神、調(diào)節(jié)心態(tài)，您說答應(yīng)不答應(yīng)？

2，復(fù)習(xí)備考的知識林林總總，都生搶硬記在孩子的腦海里，總得找點(diǎn)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）反芻消化。您兒子臨時脫離“眾生蕓蕓”的“大課堂”環(huán)境，閑遐***自己去疏疏思路、理理知識體系網(wǎng)絡(luò)，變被動接受為主動學(xué)習(xí)，能不答應(yīng)？

3，即使有打退堂鼓跡象或者臨時“心結(jié)”，這***假也要答應(yīng)不是？硬逼著撐下去其結(jié)果可能物極必反，有心結(jié)合理疏導(dǎo)和放松才是水到渠成。

4，好在此時，高三孩子都在復(fù)習(xí)、歸納整理、擴(kuò)充綜合訓(xùn)練，請假休息***也不會損失太大、引來多的知識缺陷。

答應(yīng)了，就要拿出關(guān)愛孩子的***耐心和智慧，和孩子一起度過這備考的50天，迎來7月7日的高考！

至于怎樣去和老師說，你要相信老師，這個假好請。

兒子高三了想請假休息***，可以答應(yīng)嗎？家長該怎么和老師說？

謝邀，我是教大育小，我覺得沒有什么不可以。過度疲憊之后會帶來焦慮和學(xué)習(xí)效果下降，反而會對孩子的自信心是一個很大的打擊。

我來分享一個我親身的經(jīng)歷吧：

記得我上高三的時候，學(xué)校突然增加了補(bǔ)課，也是在我們的那一年，學(xué)校為了提高質(zhì)量，狠抓我們這批高考生。原本是周六早上就基本放學(xué)了，可是我們那屆在后期的時候增加了***，也就是周六下午和星期天早上也補(bǔ)課，基本也就放半天，剛開始兩個星期美感覺，只是覺得有點(diǎn)累，但是到第三個星期的時候我覺得自己不能堅持了，整天覺得特別困，昏昏沉沉的，上課效果也不好。帶來的連鎖反應(yīng)是后面一個星期我上課不在狀態(tài)，且心情莫名的煩躁，特別想從課堂上逃離。

可是理智告訴我，不行的，別人都在學(xué)習(xí)，你不學(xué)會落后多少。越想吧，越想好好學(xué)習(xí)，越學(xué)不進(jìn)去，然后就特別難受，這樣惡性循環(huán)。這周我過的格外艱辛。

于是周六早上放學(xué)，我就做出了個大膽的決定，給班主任請假：“說頭疼回家了！”可能平時比較乖，屬于很文靜的學(xué)生，班主任也沒追究，就批準(zhǔn)了。

回家之后我狠狠的睡了一個覺，有十幾個小時吧，那天晚飯都沒有吃。第二天起來我就和媽媽去爬山，面對著山的空曠和各種綠樹，小草，我突然覺得舒服多了，我大喊大叫，拼命的宣泄，再下山的時候，我突然覺得自己仿佛變了一個人，活力滿滿的。

從那天起，我開始學(xué)會了不死熬。晚上查不多久睡覺，有時候覺得特別累了，課間我就下樓操場上跑一下，然后快速回來，這樣下來學(xué)習(xí)效果反而比以好了，作業(yè)完成的快，有時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）休息，成績反而比以前提升了，高考竟然高出自己的預(yù)期。

我以前是特別文靜女生，看著特別乖，看著一直學(xué)習(xí)，但其實學(xué)習(xí)效果特別差。

其實學(xué)會休息，動靜結(jié)合，事半功倍，休息也是很好的排壓方式，身體其實是非常智慧的，他什么都知道。

關(guān)于請假問題，家長要仔細(xì)斟酌孩子的情況：孩子在學(xué)校遇到了什么情況，到底為啥會突然想請假。孩子平時性格是怎樣的，該怎么幫助孩子？

今年情況特別，由于延遲的假期和疫情，很多學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)習(xí)比較緊張，可能會考試焦慮。了解孩子非常重要，也不能盲目答應(yīng)。假和休息都不能浪費(fèi)。

家長要怎么改老師說呢？

我覺得事關(guān)高三，家長也沒有必要幫孩子撒謊，病假等等，這樣弄得人心惶惶。和班主任開誠布公的談?wù)労⒆拥那闆r，然后把孩子的想法，家長的擔(dān)憂和孩子說一說，雙方達(dá)成一致，讓老師諒解。

高三，都是為了孩子，累了就休息，幫助孩子排壓，但這事總不能老發(fā)生，這個也是必須和孩子說清楚的，沒有下次，這個原則必須和孩子說清楚。

總之：家長要觀察孩子的壓力，幫著孩子面對和排除壓力，有利于考試，休息***不是什么壞事！

謝謝邀請。我是高三一線教師。

我從兩個方向分析。比較好，如果孩子是沒有什么特別理由就想請假，而且屬于乖乖型的孩子的話，那說明他肯定是在學(xué)校壓力特別大（學(xué)習(xí)上退步了，考試考砸了)，或者在學(xué)校遇到什么事了（有可能同學(xué)間的矛盾，不方便和老師溝通的事)。所以家長你要搞清楚自己的孩子是不是面臨這種情緒，可以嘗試的和孩子溝通一下，如果溝通完了孩子堅持要回家，可以接回家，前提是你能hold住孩子，畢竟他帶著情緒上課效率不怎么高，家長要保證回家一趟你能給他調(diào)整好情緒溝通好問題，而不是一味地做好吃的物質(zhì)上去滿足。當(dāng)然每年都有高三各種理由接回家的，學(xué)生堅持再也不回學(xué)校的情況發(fā)生。

第二如果孩子是那種活潑外向型的孩子，他如果提出來想回家，估計就是一時頭腦發(fā)熱，突然的念頭，家長和他溝通一下估計就可以，沒必要回家。家長也可以求助一下教師關(guān)注關(guān)心一下，估計很快就會調(diào)整好狀態(tài)。高三復(fù)習(xí)的不光是知識，應(yīng)試狀態(tài)專注度也非常重要，所以家長可以鼓勵孩子盡量留校迎難而上。

***如何向老師請假，當(dāng)然是實話實說，老師和家長出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子好，所以有什么事比較好都要和老師溝通，說不定和老師溝通幾句就能解決問題。

家長問明原因。

如果是學(xué)累了，完全可以。直接跟老師說。

這一定是個好孩子！

皮筋兒抻得太緊，是要失去彈性的。要張弛有度，不會休息就不會學(xué)習(xí)。

到適當(dāng)?shù)臅r候，孩子感覺疲勞過度就會效率低，不如好好睡一大覺，緩解一下壓力，振奮一下精神，以利再戰(zhàn)！

如果別的原因，家長要聯(lián)系老師了解孩子在校情況（也許與同學(xué)鬧矛盾、和老師沖突、男女生感情問題、厭學(xué)等等），再和孩子耐心的談。然后配合老師一起解決問題。

祝你金榜題名！

當(dāng)然可以了！高三的孩子基本是成人了，知道時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的緊迫和學(xué)習(xí)任務(wù)重，但這個時候還提出休息***，那就說明孩子是真得需要簡單做下內(nèi)心的梳理和休息，家長不但要答應(yīng)，而且要配合好孩子跟老師請假。

請假原因可以實話實說，跟老師直接說孩子需要***心里建設(shè)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），老師都會理解的。當(dāng)然，也可以編個理由，頭疼，肚子疼等。

總之，孩子內(nèi)心需求家長這時候一定要重視，要理解，要配合！

我的觀點(diǎn)是應(yīng)該多請假幾天，***可能不夠。面對高考這么大的壓力，想請假，一定是心理生理上都有點(diǎn)承受不了了。怎么解決是個大問題，***的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可能不夠。千萬不要忽視孩子的心理，其實過來人都知道，高考復(fù)習(xí)到***，知識上不會再有本質(zhì)提升了，基本上水平就定型了，調(diào)整好的狀態(tài)面對高考更重要。高考不單單考的是知識，也比的是心理，耐力等等。我覺得應(yīng)該徹底放松一下，好好散散心，讓孩子把壓力說出來。孩子能提出來休假也是一種自我保護(hù)，家長應(yīng)該充分重視。人的成長永遠(yuǎn)比考試成績重要。

非常支持孩子休息***，不管用什么理由。

一張一弛，文武之道。

休息是為了更好地學(xué)習(xí)和工作，勞逸結(jié)合，才能真正的提高效率。

高三的孩子經(jīng)身體和精神的壓力到底有多大？只有他們自己知道。

家長把真實的想法和老師溝交流，相信老師也能體會他們的苦衷。如果實在不行，那就請個病假唄。孩子希望徹底放松，釋放下壓力，其實是已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)。

只是這種方法，不可以常用，以免孩子形成心理依賴，面對壓力不能突破，而是選擇逃避。

怎樣與高三孩子交流溝通？

應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，雙方在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達(dá)到良好交流的效果。

比較好，要選擇一個恰當(dāng)?shù)恼勗挄r機(jī)。比如，在吃飯之后休息的時候，或者節(jié)假日一家人聚會娛樂的時候。通常在這種輕松的氣氛下，孩子的精神都比較放松，心情比較愉悅，可以心平氣和地與家長溝通。

第二，談話的次數(shù)不要太多，不要太頻繁。溝通的效果與時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長短、次數(shù)多少并不一定成正比。過多的談話反而會招致孩子的反感。所以，與孩子交流時應(yīng)該把握一個度，每次時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不要太長，只要把想說的內(nèi)容表達(dá)清楚即可，不要長篇大論。

第三，要真誠地交流。不要把自己總擺在家長的位置上，要把孩子作為一個平等的人來交流，談話時，比較好開誠布公，把最真實的想法、情況當(dāng)面說出來，給孩子一個表達(dá)的機(jī)會。不要旁敲側(cè)擊或避重就輕否則達(dá)不到交流的目的。

第四、就是要把握態(tài)度。對于那些心理壓力過大的孩子，剛開始溝通時，家長可能會遭到拒絕或出現(xiàn)過激的語言。當(dāng)交流不暢的時候，家長要把握自己的態(tài)度，切忌當(dāng)場發(fā)怒激化矛盾。應(yīng)盡量淡化矛盾，及時地轉(zhuǎn)變話題，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。等孩子平靜下來后，再找一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，幫助他們反省。

第五、劉原四川師者情懷老師要告訴你，家里有高三的學(xué)生要特別思考以下幾點(diǎn):

1、總則——這是一場志在必得的家庭戰(zhàn)役，但家還得象個家，別把家弄得跟監(jiān)獄似的，所有人都象賊，大氣不敢出。家里還是要有人間煙火，平平淡淡才是真。

2、語言——不要對孩子們老說些正確的廢話，如“***關(guān)頭了，堅持住”，“千萬別緊張”，“答題檢查仔細(xì)點(diǎn)，別老白丟分”等等。更不要說那些貌是正確其實是狗屁的歪理邪說，如“上不了大學(xué)你這輩子就完了”（您本人可能就沒上過大學(xué)，不也照樣生活得有聲有色?），“這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀”（您愿意吃二遍苦遭二遍罪嗎?）。

3、行動——不要再為孩子買任何復(fù)習(xí)資料了，不管它們的宣傳多么讓您心動；奸商太懂得您再小氣，這個時候也不會心疼錢；無論他們說了多少個亮點(diǎn)，但最終還是圍著考綱考點(diǎn)轉(zhuǎn)，大同小異，太多的資料無疑是個負(fù)擔(dān)，會分散孩子對課本本身。

4、意識——如果您不能確定孩子的成績達(dá)到了百里挑一的水準(zhǔn)，不要摻和自主招生的游戲，這個游戲現(xiàn)在還是試驗性的。走大多數(shù)人走過的路，讓別人去撞大運(yùn)或者當(dāng)試驗品去吧。

5、迷信——過年的時候，家附近有山有廟的話，不妨去燒燒高香，燒香未必真管用，借機(jī)爬爬山，出出汗也好。

6、愛情——千萬不要因為“這一個”而忽視了“另一半”，該給老公的驚喜還得給。能給老婆制造的浪漫還得去制造。

7、現(xiàn)實——過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給孩子施加不當(dāng)壓力。您現(xiàn)在怒其不爭，可能會造成孩子臨陣脫逃；此時的責(zé)怪埋怨，會造成孩子未戰(zhàn)先怯。

8、健康——千萬不要給孩子進(jìn)補(bǔ)過去沒有嘗試過的補(bǔ)品。如果孩子熱愛運(yùn)動，千萬不要剝奪他運(yùn)動的權(quán)利（適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾模?/p>

9、職業(yè)——不到萬不得已的情況，不要用“孩子馬上要高考”作為上班遲到或請假的理由。珍惜您的工作，就是對孩子比較好的身教。

10、溝通——和孩子的班主任老師的交往是必要的。討論的話題不要局限于成績，可以提前談?wù)労⒆拥膶I(yè)發(fā)展方向。

11、信息——提前收集整理填報志愿的信息。家長最能幫上忙的是這項工作。充分把握當(dāng)年報考志愿的形勢和有關(guān)招生規(guī)定，相關(guān)學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)，哪些學(xué)校招收第二志愿考生，分?jǐn)?shù)級差是多少等為孩子高考時報考志愿做好充分的準(zhǔn)備。

12、遠(yuǎn)見——高考不是我們的敵人，我們的敵人永遠(yuǎn)是自己，超越自己，體驗成長，追求成功，過程比結(jié)果重要，成長比成功重要。

13、歧見——不要著急離婚，實在過不下去了，今年7月10日之后再說吧。

以身體不舒服為由就行了。

謝謝邀請！先用關(guān)心的口吻問清兒子為什么有這種想法，要耐心聽他說，要營造讓他說真心話的氛圍，找到想請假的真實原因。

如果是太累了，支持他請假，就告訴老師因為這個原因請假，告訴班主任，你會了解這天上課內(nèi)容，讓孩子在家自學(xué)。

如果是考前心理恐懼，更應(yīng)該立刻請假，和班主任請假理由同上，然后陪孩子到人少的公園或景區(qū)散散心，告訴他，你看到了他的努力，堅持下去就是勝利，考不考得好，你都不會怪他。

如果是因為兒子去學(xué)校后，因為考試沒考好或者犯了錯，逃避批評或懲戒，就鼓勵他面對困境、為自己行為負(fù)責(zé)，不同意請假。

這個問題也拿出來當(dāng)問題提？是應(yīng)該問問這是個問題嗎？簡簡單單的休息***，無需任務(wù)理由完全可以！不知是緊張過度還是害怕什么？想休息了就說明身體需要，決不能拿生命去綁架理想??！總之不要被這些無端的糾結(jié)妨礙正常生活。

您好！感謝邀請，對于您孩子出現(xiàn)的問題，我將聯(lián)系身邊孩子還有我的一些個人經(jīng)歷做出以下分析和建議，希望對您的家庭有幫助。

首先若是因為身體原因，父母應(yīng)當(dāng)同意請假，和班主任直接說明原因就行。若是孩子因為其他原因想請假，可就要好好斟酌一下了。比如高三的時候壓力巨大，非常不愿意去學(xué)校，經(jīng)常找各種理由請假，也不愿意考試，覺得只要不上學(xué)不考試，不參與排名什么都好。但是這是一種逃避現(xiàn)實做法，應(yīng)該謹(jǐn)慎處理。

對提問者的問題，我的建議是：

1.分析原因

找到自己不愿意在學(xué)校里呆的原因，注意是具體原因。比如覺得經(jīng)?？荚?yán)鲜浅煽兣旁诤竺嬲娴碾y受，很討厭如今的班主任甚至來自父母壓力等，這些給了孩子很多不必要的并且毫無邏輯的壓力。一定要具體到最直接最根本的原因。

2.克服困難

找到非身體狀態(tài)的具體原因之后想辦法克服它。就我個人而言，其實這種方法并不好，但是對我而言是奇效，我曾經(jīng)和班主任情緒激動地理論了一次，把自己心里所有的不滿全部吼出來了，就包括我們班主任對我造成很大傷害的那些話，班上同學(xué)如何在背后議論他（這樣不好哈）全部說出來了，當(dāng)然是在情緒極度崩潰的狀態(tài)下，在這之后我在家休息了幾天，回學(xué)校之后我的班主任就突然變好了一點(diǎn)點(diǎn)，可能是他知道他原來的方式給我?guī)砹藗?。我雖然不想和班主任繼續(xù)打交道，但是也知道只有好好學(xué)習(xí)考出去才能離開這個讓我無法忍受的環(huán)境。所以我不再理會班主任講什么，也不會再理我的家長講什么，我就單純的做好我自己的事情。在高考的時候一個多月里面，我的成績蹭蹭蹭的漲。

3.分清主次，要有格局

對讓自己痛苦事物不用去理解和忍受，選擇暫時性的忽視它，想辦法轉(zhuǎn)移注意力。這不是認(rèn)輸，這是智慧。比如班上的混混少年經(jīng)常找事，被班里同學(xué)看不起，來自城里學(xué)生成績和才藝的雙重碾壓，成績差被老師特殊對待等。對于這些事情，可能會讓孩子的高三變得遠(yuǎn)比其他人痛苦。比如我當(dāng)年，我發(fā)現(xiàn)，我永遠(yuǎn)都無法去直接和城里同學(xué)硬剛才藝和生活質(zhì)量，他們就算玩也能學(xué)習(xí)很不錯，周末了還有名師補(bǔ)課。不管我多努力我都打心底排斥他們，所以我選擇忽視，我不管班主任對我的評價如何，不管同學(xué)多么厲害，他們是他們，我始終是我。

高三真的很辛苦，這根升學(xué)的弦會在這一年始終緊繃著，并且越往后越緊。要想從一千萬高考人里考出不錯的成績，不付出時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），不經(jīng)受磨難，這是很不現(xiàn)實的。您的愛子想必也是一位很懂事的孩子，不然也不會和您商量。

***，希望您的愛子在接下來的時日里突飛猛進(jìn)，金榜題名。

這有什么為難的？和老師實話實說，如果孩子確實復(fù)習(xí)累了，需要休息調(diào)整***，那就說是家長自己的意思，都沒必要提孩子的想法；如果家長焦慮擔(dān)心孩子偷懶，耽誤復(fù)習(xí)，那就和班主任老師探討一下，是否需要休息，盡量多方面溝通，不要引起孩子反感，產(chǎn)生抵觸抗拒負(fù)面情緒，更不要激化矛盾。高三沖刺階段，疏而不堵，導(dǎo)而不激，緩解壓力放松心情休息營養(yǎng)運(yùn)動兼顧，家長做好后勤工作，還不能刻意強(qiáng)調(diào)父母的辛苦付出，父母尤其是母親，兩點(diǎn)要做到:一是閉嘴，二是控制情緒。高考神經(jīng)的弦繃的太緊，壓力過大，會承受不住的，適度放松舒緩一下，沒有壞處。

家長是孩子比較好責(zé)任人，監(jiān)護(hù)人，只有自己才是真正了解孩子的需求和真實想法，自己要有對孩子的準(zhǔn)確判斷和正確認(rèn)知。老師只是引導(dǎo)輔助作用，學(xué)校和教師面對許多的學(xué)生，對哪一個學(xué)生都不如家長了解的全面，也達(dá)不到父母的用心程度。所以建議自己孩子的事兒一定要自己把好關(guān)才是。依靠自己、信任孩子，這是關(guān)鍵。

想請假三天都要答應(yīng)。

孩子已不堪重負(fù)了，你不答應(yīng)可能會出人命，至少學(xué)習(xí)效果會更差。

老師，最近我們孩子，精神狀態(tài)不好，可能是壓力太大，我想跟您請***假，帶孩子出去散散心，調(diào)整一下，您看這樣可以嗎？

分情況，病了可以，不病無論如何都不行

不管什么理由，對老師來說多一個學(xué)生上一個學(xué)生無所謂，老師會認(rèn)為高三的學(xué)生家長都不重視，老師為什么要費(fèi)力不討好的重視呢！對學(xué)生來說，老師的不重視會打擊孩子，而且您這次同意了孩子請假的想法，用不了多久，他還會有請假的念頭，高三本來就很累，您還是拒絕孩子的想法吧！

很高興能夠回答這個問題。

我個人認(rèn)為，完全可以。作為高三的孩子，其實他什么都知道，學(xué)習(xí)的重要，時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的緊迫和高考的重要性。但為什么這個時候提出需要請假休息***呢?事實上他是在向你求助，他需要適當(dāng)?shù)木徑鉁p壓和安慰，也許是遇到了其它自己暫時也梳理不清的情緒。

這個關(guān)鍵時候，父母只有完全的接納和包含，不要啰嗦太多的大道理。讓他好好睡一覺，做一些他愛吃的。溫柔的告訴他，兒子，我愛你。高考重要，但你更重要。如果遇到什么難題，爸媽隨時在你身邊。我們一起加油!

可以以孩子身體不舒服為由，向老師請***假，不必弄得人盡皆知。這個時期的孩子既堅強(qiáng)又脆弱，既勇敢也敏感。

堅持，再堅持！高考復(fù)習(xí)備考過程進(jìn)入白熱化階段，正處于綜合應(yīng)用能力提升階段，需要考生重振雄風(fēng)，不斷梳理各科考點(diǎn)綜合應(yīng)用思路，歸納總結(jié)解題思路，增強(qiáng)應(yīng)試能力，同時也是人生重大抉擇時期，需要考生要緊牙關(guān)堅持，不可松懈。

關(guān)鍵時刻，考生一旦泄氣或者松懈，就會容易失去高考自信心，遇到挫折和困難產(chǎn)生畏難情緒，承受壓力的意志力就比較低。

往往人在堅持中會越戰(zhàn)越勇。特別是廣大高考奮戰(zhàn)中的考生，在后期高考復(fù)習(xí)備考過程中的節(jié)奏非常明快，復(fù)習(xí)備考內(nèi)容體系比較多，基本上都是三天一大考，兩天一小考，需要考生全力以赴，咬牙堅持下去，不能隨意缺課，應(yīng)該積極采取積極的措施和態(tài)度應(yīng)對，進(jìn)行全面歸納總結(jié)，梳理題型特點(diǎn)，歸納題型特點(diǎn)，掌握答題規(guī)律，研究題型考查著力點(diǎn)等。在歸納總結(jié)中增強(qiáng)高考應(yīng)考能力，提升應(yīng)試水平。

一旦考生堅持不住，感覺到壓力太大選擇回家休息心理效應(yīng)會發(fā)生連鎖反應(yīng)，一直想休息，***多于繁重的高考適應(yīng)能力會削弱，從而會失去自信心，越臨近高考內(nèi)心變得空虛、緊張，影響高考復(fù)習(xí)備考狀態(tài)。

考生在后期感覺到壓力太大，可以參加一些必要的體育活動，例如散步，慢走，打乒乓球，減緩壓力，釋緩壓力，出出汗，讓自己興奮。***不能夠居家休息，以敗下陣來的姿態(tài)休息，這樣使得自己的內(nèi)心深處更加會對高考產(chǎn)生畏懼情緒。

考生只有緊跟教師的復(fù)習(xí)備考計劃和節(jié)奏，參加復(fù)習(xí)備考過程中的每一個環(huán)節(jié)，積極落實每一個環(huán)節(jié)中步驟，全力以赴，全身心的投入，實施每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷拓展思路，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能夠***取得理想的成績。

謝謝題主邀請。

現(xiàn)在距離高考僅僅剩余50余天時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）了，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)處在最關(guān)鍵的時刻，高考成績的好壞，既受智力因素的影響，也受非智力因素影響。越到后期，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)越顯得重要。

培養(yǎng)孩子有一個健康的精神狀態(tài)，就必須讓孩子釋放心理壓力。如若孩子的心頭壓力太大，長期得不到釋放，不利于孩子取得良好的成績，甚而至于出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果。

至于是否答應(yīng)孩子的要求，如何和老師說都不是問題的要害。老師們是最了解學(xué)生的。關(guān)鍵是家長要弄清楚孩子的真實想法和心理動機(jī)。

現(xiàn)在，你需要心平氣和的和孩子進(jìn)行一次溝通。傾聽孩子的傾訴，讓孩子釋放心理壓力。孩子的一些真實想法和心理狀態(tài)要及時和老師溝通，爭取老師的配合并征求老師的建議。

除了搞清楚孩子的心理壓力來自何處，你得堅持多與孩子交談。在與孩子交談時，明確告訴孩子，高考很重要，但不是人生的全部。選擇自己合適的目標(biāo)并努力嘗試了，就是價值所在。

另外，你還要經(jīng)常性地鼓勵孩子說話，傾聽孩子對生活、對學(xué)習(xí)、對他人等等提出一些建議和看法。通過說正面的事，道出他的心里話。也就是說，對孩子的心理壓力不是一味地要求他直接說出來，而是通過反話正說的方式讓其自然流露，這實際上是釋放心理壓力的有效辦法。

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可以滿足孩子。

特別是他如果是比較好次向你提出，又內(nèi)向，說明疲憊到了一定程度，家長要充分重視，不要用再堅持勸孩子，如果他繃不住，可能做出非理性事情，到時候后悔莫及！

如果是調(diào)皮的孩子，鼓勵他堅持！

高三確實非常緊張，一直緊繃的弦也需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢鸩淮饝?yīng)還得看孩子的狀態(tài)能不能自己調(diào)整。如果不能，請***假也沒有多大的用處，重要的是家長要發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，請假只是問題的表現(xiàn)，并不是問題的解決方式。如果請假***能夠緩解孩子的“問題”，那就和老師直說。

高三的學(xué)生想請假休息***，我覺得這是很正常的。說明孩子壓力大，或者太累，適當(dāng)放松調(diào)節(jié)一下，家長應(yīng)該支持！

只要保證孩子安全、健康，我們能做的就是積極的幫助孩子。及時和孩子溝通，看孩子為什么需要請***假。

如果孩子只是累了，或者壓力大，或者是想自己調(diào)節(jié)一下，或者是想自己梳理一下知識點(diǎn)、有些孩子可能需要自己做個調(diào)整和下一階段的規(guī)劃。不管哪種情況，既然孩子提出來了，就要積極的應(yīng)對。

很多家長可能覺得請***假回耽誤學(xué)習(xí)，尤其是高三了，總是不情愿請假，也希望自己的孩子抓住每一分每一秒時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。雖然家長的心情可以理解，但是這只是家長的一廂情愿，對于孩子來說，高三的學(xué)生已經(jīng)有自己的思想，自己的目標(biāo)。***兩天并不會影響到孩子的學(xué)習(xí)，反而如果調(diào)節(jié)得當(dāng)，會提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

至于給老師說，【黟靈】覺得你如實說就好了，老師還是比較了解孩子的，也能理解孩子的要求。如實說就好了，老師也可以幫助你更好的去理解、幫助你的孩子。

我是【黟靈】很高興回答這個問題，喜歡【黟靈】請點(diǎn)擊關(guān)注，謝謝您的支持！也希望我的回答能幫助到有同樣疑惑的人。

在備戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，若想請假的話，理由必須是重大且必要的。如：身體不適、精神壓力大。否則，是很難通過老師的同意順利拿到假期的。盡管沖刺期的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）尤為寶貴，然短時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的缺席課堂并不會影響大局的。高三了，學(xué)生很累，但必須端正心態(tài)。休息好了，是為了更好的進(jìn)發(fā)。面前的高山暫未征服，休得半途而廢。因為你放眼望去，千千萬萬的同學(xué)都在努力向前進(jìn)發(fā)。

感謝邀請。我的回答是大概率可以答應(yīng)，不過即使答應(yīng)，也要問一下孩子的具體原因。詳細(xì)回答如下：

1.如果他是因為生病請假休息，那么家長可以直接給老師說出生病原因。

2如果他是因為近期學(xué)習(xí)壓力大，或者考試考的不好，需要到家調(diào)節(jié)一下心情，家長也可以據(jù)實向老師說一下，也好請老師多關(guān)注一下孩子，家校聯(lián)合一起幫孩子度過難關(guān)。

3如果是老師訓(xùn)他了，或者其它什么原因，你可以問一下老師具體情況，然后和老師商量一下，再看是否準(zhǔn)許他休息。

4如果除了上述原因，他是因為談戀愛失敗、上網(wǎng)等因素請假，那比較好也準(zhǔn)他***，你可以編個理由給老師說，就當(dāng)給孩子一個面子，這樣或許能使他有自尊感，學(xué)習(xí)或許會認(rèn)真一些。

總之一句話，臨近高考，比較好給孩子以***支持，不要訓(xùn)、不要催、不要嘮叨，這樣他才能發(fā)揮出比較好水平。***，祝愿所有考生金榜題名，考上心儀的大學(xué)！因為我曾經(jīng)是一名高三家長，今年我又是一名中考生家長，所以我非常理解孩子們的心情。

這個回答是否滿意，歡迎評論、點(diǎn)贊，畢竟遇到我這樣開明的家長不多！

作為一個高三上來的學(xué)姐，我想說，高三確實壓力挺大，特別是現(xiàn)在高考臨近，又因為疫情原因，現(xiàn)在高三才剛剛復(fù)課不久，面臨七月份的高考，復(fù)習(xí)進(jìn)度加快，強(qiáng)度增大，壓力就更大了。

所以說，如果您的孩子平時足夠自覺，上課認(rèn)真聽講，平時認(rèn)真復(fù)習(xí)，想請假休息***是沒問題的，都已經(jīng)是高三的學(xué)生了，是了解現(xiàn)在復(fù)習(xí)的緊張的，所以提出想休息想必也是真的特別特別累了。

而且其實一直高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)真的不會讓學(xué)習(xí)效果變得更好， 有時候適當(dāng)?shù)男菹⒎炊鴷岊^腦更加清醒，從而更好地投入到復(fù)習(xí)中去，相信高三的老師也是可以理解的。

像我高三的時候是一周六天課，平時還有晚自習(xí)，周天自愿選擇是否參加周末自習(xí)，參加周末自習(xí)的同學(xué)可以有半天假自己選擇上午還是下午，沒有參加的同學(xué)就是周天***都假期。我那時候是晚自習(xí)也參加了，周末自習(xí)也參加了，然后選擇周天早上在家睡覺睡到自然醒。一周難得的懶覺時光真的會讓我更好的投入到學(xué)習(xí)中去。并且學(xué)校也是允許晚自習(xí)或者是周末自習(xí)請假的，但是有限次數(shù)，偶爾休息是可以的，但是休息上癮肯定是不行的。

所以您的孩子想請假休息***的話，那就和老師說一下吧，不過理由比較好就是身體不適，因為你直白地和老師說孩子想休息***如果是在工作日要上學(xué)的話大多數(shù)老師是不會同意你的這個要求的。

所以理由還是委婉一些，說身體不適之類的，比較好選擇在課程相對比較輕松的***，這樣請假落下的也比較好補(bǔ)回來。趁著請假的***讓孩子好好睡一覺，多出去走走散散心真的會讓高三的孩子更加神清氣爽，更好地投入到學(xué)習(xí)中去的。

***，感謝邀請，祝您兒子早日考上一個好大學(xué)，享受多彩的大學(xué)生活。

表面看來這是一個孩子請假問題，本質(zhì)是是關(guān)于家長如何恰當(dāng)支持高考沖刺的孩子的問題。

面對這個問題，看出家長內(nèi)心的糾結(jié)的、有內(nèi)心沖突的：一方面希望能以滿足孩子的需求來支持他，另外一方面心中有另外一把聲音說高考沖刺階段不能放松。所以在這個兩難的情景下，家長多少有點(diǎn)不知所措。

那面對兩難選擇，家長如何去做比較恰當(dāng)呢？

??1.你不焦慮了，孩子才不焦慮。這個請假問題，多少看出家長因糾結(jié)而產(chǎn)生了些焦慮情緒。通常焦慮會傳染的，孩子能感受到你的焦慮并受到影響。在面對高考沖刺的高壓復(fù)習(xí)時，孩子過多或少的會有情緒壓力，這時候身邊人情緒穩(wěn)定的話，相當(dāng)于無意識的傳遞一個信息給他：他是有能力且有支持的，他能處理他的壓力并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。所以，家長在這段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），首要任務(wù)是調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)。不高看也不低看高考重要性，將其作為人生一件經(jīng)歷平淡看待。這樣，你的態(tài)度和穩(wěn)定的狀態(tài)也會慢慢傳遞給孩子，幫助他自己也穩(wěn)定下來。

??2.客觀評估孩子。要以“我不要我覺得，我要你覺得”的原則去看待孩子。孩子的心理狀態(tài)只有孩子自己最清楚。所以我們在評估孩子狀態(tài)時，切忌以自己認(rèn)為好的或?qū)Φ膹?qiáng)加給他，要了解他真正想法和需要。我們作為家長的目標(biāo)就是恰當(dāng)?shù)闹С炙鎸Ω呖继魬?zhàn)。所以聊天溝通時，需要以孩子說出來的為準(zhǔn)，你可以從他說的話語里感受到他的狀態(tài)究竟是高漲還是低落亦或是焦慮。同時也可以通過留意他的飲食變化、睡眠質(zhì)量、身體狀態(tài)評估他是否壓力過大。如果孩子飲食減少或過多、睡眠差、出現(xiàn)頭痛消化不良心慌等情況，就得警覺，因為這表示他的壓力已經(jīng)超出他可以處理的范圍了。這時候需要幫助他合理疏導(dǎo)情緒，甚至必要時尋求專業(yè)心理咨詢幫助。

??3.家校合作，加強(qiáng)溝通。要記住，無論家長還是老師，你們的目標(biāo)都是幫助孩子以***狀態(tài)迎接高考。所以你們是站在同一戰(zhàn)線的。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)的確不理想，那就得去跟老師溝通，尋求老師的支持，支持你的決定。只有家校合作，才能實現(xiàn)雙方共贏的局面。切忌不要站在老師的對立面去思考，一旦家長和老師對抗起來，這樣不利于孩子保持好的狀態(tài)。

??4.特殊的疫情高考年。今年的疫情，讓百萬學(xué)生只能在家復(fù)習(xí)，而這段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏旱膶W(xué)校復(fù)習(xí)后，適應(yīng)不良再正常不過。家長不需要過度緊張。幫助孩子以他的節(jié)奏逐步適應(yīng)回學(xué)校復(fù)習(xí)節(jié)奏就好。同時，將復(fù)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他對自己成績負(fù)責(zé)，家長對怎樣的成績結(jié)果都表示能接受。

謝謝邀請。我是昭昭昭393。我們都知道高三現(xiàn)在是分秒必爭的，同學(xué)們一絲都不敢懈怠，尤其是今年疫情期間。孩子想請假***，這在平時是再平常不過的事。但現(xiàn)在的思量思量，孩子為什么休息？是單純的想休息休息？還是有什么其他的事呢？心理上的？又或者是和同學(xué)，老師有關(guān)呢？

若單純的就是想休息***，放空自己，沉淀一下。那家長可以答應(yīng)。至于該怎么和老師說，實話實說，老師會理解的。高三的老師都是有經(jīng)驗的老師，這事沒必要說謊，老師有時候還會想方設(shè)法的讓他們放松一下呢。

若是有什么心理上的問題。這家長必須問清楚了。是和同學(xué)，老師有什么矛盾了？還是感覺壓抑，心情一直處于崩潰的邊緣，想休息一下緩解緩解。

和同學(xué)，老師有矛盾的話，好解決。直接找班主任談，別讓這種小事影響了孩子。問清緣由解決了，也就沒必要休息了。若孩子堅持想休息***，尊重孩子。就讓他休息***，和老師溝通好。

若是孩子總是感覺壓抑，那是孩子的學(xué)習(xí)壓力太大了?，F(xiàn)在好多學(xué)校都有心里輔導(dǎo)老師，可以讓老師介入干預(yù)。給孩子做做思想工作，讓孩子從心里甩掉包袱，輕裝上陣。

所以說高三是個特殊的階段，孩子想休息***，無可厚非。只不過家長應(yīng)該弄明白孩子為什么休息，這樣才能對癥下藥，讓孩子休這***，不是白白的休息，而是為了更好的投入學(xué)習(xí)中。

希望我的回答能幫到你，若有不妥見諒。

（注：文中圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，若侵權(quán)刪。）

高三的學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)多如 牛毛，任務(wù)多如星斗，但學(xué)習(xí)效果卻不盡如意，從而會讓孩子受到壓抑產(chǎn)生一種透不出氣來的感覺。

這種情況確實需要跳出來調(diào)節(jié)一下，所以要請假休息也很正常，畢竟學(xué)習(xí)的這根弦不能一直緊繃著，一張一弛才是正道。

請假無論你用什么理由都可以，但是休息絕不是回到家里睡覺，而是要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/p>

可以出去接觸一下大自然，看看花花草草，聊聊人生，談?wù)劺硐?，跳出圈子看一下高考的備考工作有沒有失誤？回到學(xué)校以后怎么做才能夠短平快，直接切入高考？把所做的事情劃分一下重點(diǎn)，那些是急需解決的？哪些是可以放一放的？

當(dāng)所有思路都理清以后，思想的包袱就沒有了。這樣回到學(xué)校以后才會更加有效的學(xué)習(xí)。

可以答應(yīng)！

隨著高考***天臨近，每一個高三學(xué)子都會產(chǎn)生焦慮、壓力。這個階段孩子身心疲憊，他們處于緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天有記不完的知識點(diǎn)，有刷不完的習(xí)題，高考近在眼前，他能明白高考的重要性，此時跟家長提出要請假***，要么是心里太壓抑、壓力太大，需要放空釋放壓力，要么是身體疲憊、太累，需要休息養(yǎng)足精神，不管是哪一個，我都覺得應(yīng)該給他休息***，養(yǎng)足精神。

至于怎么跟老師說好呢，實話講就可以了，一線的老師明白高三學(xué)生的疲憊和壓力，學(xué)生有休息的需要，老師會批準(zhǔn)的。

在***沖刺的階段，孩子的壓力倍增。為了給孩子健康穩(wěn)定的身心迎接高考，有以下幾個建議供家長參考:

一、要多注意孩子的身體健康,注意飲食營養(yǎng)均衡。高考前，除了要注意孩子的飲食衛(wèi)生，還要按照平時的飲食習(xí)慣安排就好。沒必要為了給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。只要孩子飲食正常，一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，可多吃一些蔬菜和水果，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)均衡。

二、跟孩子多交流、聊天，讓孩子把心里的壓抑，心里的苦惱說出來，疏導(dǎo)孩子的心理壓力。同時包容他的負(fù)面情緒。這個時期,看到孩子的一些毛病，先不要去糾正他，盡量讓他在這個時期保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

三、不要過多詢問孩子復(fù)習(xí)進(jìn)度，不要總是問“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”，不然會給孩子增加心理壓力。因為孩子沒法回答你!其實沒有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加考試的,總會感覺有些知識沒把握好。如果他實事求是地告訴你沒復(fù)習(xí)好，自己說的這些話又強(qiáng)化他內(nèi)心的不安,增加他心理壓力，因此，為了減少孩子的心理壓力，考前不要問孩子“復(fù)習(xí)得怎么樣了？”

總結(jié):高考前的沖刺階段，在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，孩子提出要請假***，我覺得是可以答應(yīng)的，這時期，家長要注意孩子的身體健康，注意飲食營養(yǎng)均衡，關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，多交流疏導(dǎo)，告訴孩子盡力就好，把自己掌握的知識充分發(fā)揮出來就是成功!孩子放下了壓力，坦然面對考試，反而能夠考出更好成績!

***，祝孩子高考成功!考上夢想中的大學(xué)！

我是高中老師小雯子，希望我的回答對你有幫助。

了解孩子的真實想法才是最重要的，他到底是真的累了？還是學(xué)習(xí)遇到困惑了？還是和同學(xué)產(chǎn)生不愉快了？

我們不能單一判斷孩子的問題，如果說就只是累了，想休息***，那情有可原吧，誰都有累的時候。如果是因為厭學(xué)想偷懶，那我們該從思想上去解決問題，但不能付諸于武力，而是要心平氣和的分析問題，解決問題。如果是遇到學(xué)習(xí)困惑，想逃避，那我們該和老師溝通，多和孩子交流，畢竟孩子的學(xué)習(xí)是家長、老師、孩子三方共同協(xié)作的結(jié)果。如果是同學(xué)間的摩擦導(dǎo)致孩子想用休息的借口來逃避，那么該去了解到底發(fā)生了什么事，然后協(xié)助他解決好問題。

所以我們不能武段的下結(jié)論，該怎么做，而是要找準(zhǔn)問題的根源，這樣才有助于孩子身心的健康成長。

我家娃也高三，最近周末不休假，我們約好了每周五晚上不上自習(xí)回家玩玩，孩子還挺有盼頭的。

高三壓力很大，而孩子想休息是正常的反應(yīng)，所以：

1、可以休息；

2、至于如何跟老師說，首先應(yīng)先和孩子溝通，了解清楚孩子是身體不適還是心理疲憊，家長和孩子一定要進(jìn)行有效溝通，然后在和老師溝通，但和老師溝通的一定不是家長，而是孩子自己(家長可以給到孩子一些溝通的方法)，如效果不好家長再出面。

所以，家長們一定要有這樣的意識，隨時隨地讓孩子養(yǎng)成處理問題的思維意識，這個過程他可能會碰壁，也可能會成功，但過程是書本上學(xué)不到的。

作為高三的一線老師，很中肯的說可以答應(yīng)的。因為這是孩子正常的需求，尤其對于目前高三高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)而言。

此次，疫情之下，畢業(yè)年級應(yīng)該是最苦的！在這人生抉擇的關(guān)鍵時期，被迫轉(zhuǎn)入線上學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的自覺性在自己，而且學(xué)校都安排有專門的老師線上授課，但是學(xué)習(xí)的效率始終不會比在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率高。到目前為止高考進(jìn)入倒計時47天，孩子們面臨的境況是時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）緊，任務(wù)重，心理壓力更大！如果不能合理的排解壓力，最終是會崩潰的。

案例

這里給你講一個案例。那是在我上高三的時候，我前桌一個哥們，平時學(xué)習(xí)特別用功，每次考試班級前五名那種。他給自己定的學(xué)校是上海交通大學(xué)，畢竟是985院校，這在當(dāng)時對于我這樣的平凡人來說想都不敢想的事情。在***沖刺階段，他真的是下了功夫，我吃飯之前他還沒走，我吃飯回來，他都已經(jīng)坐下來了，而且我們平時睡午覺的時候，他都不帶睡午覺的那種，按照我們當(dāng)時的話說叫“拼命三郎”。后來距離考試差不多五十多天的時候，問題來了，他一深入的想問題就頭疼，連著好幾天，我們都勸他去看看，他不愿意，后來真的疼的不行了，家長帶他去看了醫(yī)生，***診斷神經(jīng)衰弱，以后每天的學(xué)習(xí)都是吃藥維持。好在，上天眷顧，雖然沒考上上海交大，但是***也走了一個一本。

案例分析

我講述這個案例想告訴你的事，高考到***拼的是心態(tài)，功夫在平時，***雖然可以提一提分?jǐn)?shù)，但是拼命的做法是不可取的。尤其對于那些不會調(diào)整心態(tài)的孩子來說，更加的吃虧，以至于***影響考試。就我所知，那些學(xué)校里面跳樓的孩子都是因為自己的學(xué)習(xí)壓力大無法釋壓導(dǎo)致的。我在高考前，我母親就一直安慰我，考不好沒關(guān)系，不要把腦子用壞了，***得不償失，身體是革命的本錢。我就是平和的心態(tài)參加的考試，考了個二本。

您的孩子經(jīng)歷了疫情中斷了個把月的學(xué)習(xí)，對孩子來說本就是一個不小的負(fù)擔(dān)，他需要更大的毅力來進(jìn)行克服，而且面對自己的目標(biāo)和未來，面對著大把沒復(fù)習(xí)到的知識，他比任何一個人的負(fù)擔(dān)都大，需要把壓力進(jìn)行釋放和轉(zhuǎn)化，這個時候孩子主動提出請假休息***說明他已經(jīng)達(dá)到了限度，如果強(qiáng)制把他留在學(xué)校，不僅不會全身心投入到學(xué)習(xí)，反而會影響學(xué)習(xí)。因此適當(dāng)?shù)男菹⑽磭L不可。

對于老師而言，建議直說

老師都是過來人，面對孩子學(xué)習(xí)的壓力，他們都能感同深受，直言一方面是對老師的坦誠，一方面也是對老師的尊重，老師不會不諒解的。你可以讓孩子把內(nèi)心的想法告訴老師，不用你給老師說，我想老師也會允許的。起碼對于我的學(xué)生，如果他這么坦誠的跟我說，我是會同意的。其實過來人都知道，在高考前的一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），有條件的話，老師是會同意學(xué)生走讀的或者不去學(xué)校。因為越到高考部分學(xué)生越浮躁，這種浮躁的情緒會間接影響到其他的同學(xué)，而且有的同學(xué)想借此時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）調(diào)整心情和情緒，老師都是會理解的。

小結(jié)

綜上來說，這樣的事情不要有太大的心理負(fù)擔(dān)，家長是為了孩子，有哪個老師不是為了孩子呢？老師都是純粹的，雖然這幾年教師行業(yè)有了一些蛀蟲，而且也被社會炒作，顯得不是那么的無私，但是就我身邊的老師來看，他們都是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生，我一直告訴自己老師是個良心活，對待學(xué)生都是以心換心。

作為家長，在孩子高考前的一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）一定要默默的陪伴與支持，不要給孩子聊學(xué)習(xí)，聊人生，給孩子增添壓力，因為陪伴也是一種鼓勵，也是孩子們情緒釋放的一種方式，要相信自己的孩子會給他自己一個美好的未來。

***祝你兒子金榜題名，決勝高考！

可以，回來給孩子交流下原因，***沒什么影響，孩子壓力大，注意減壓蛤。

累了就休息一下，勞逸結(jié)合

告訴你一個例子，真實情況。

朋友的孩子17年考上北京大學(xué)，高三下學(xué)期4月份，也是請假***，跟老師說不舒服要回家一趟，【平時是走讀，不住?！孔约鹤龉卉噰鞘修D(zhuǎn)了一圈，中午在外面吃的午飯，下午去了公園，到了3點(diǎn)半，她媽媽才聯(lián)系上她

孩子說，就是壓力太大了，轉(zhuǎn)了一圈，現(xiàn)在好了，可以回學(xué)校了。

我98年高三的時候，也是壓力很大，好在家人一直都是寬慰我，考不上沒事兒，咱家有錢咱走后門拿錢去上不行就復(fù)讀，啥都不是事兒

首先，我作為一個剛從高三步入大學(xué)的學(xué)生，來發(fā)表一下我的個人觀點(diǎn)，看看是不是與你也密切相關(guān)。

說實話，我覺得高三黨的壓力真的不是一般的大，背負(fù)著父母和老師的期望，還有那海一樣的卷子和復(fù)習(xí)資料，就拿我們高中來舉個例子，我們高三的時候，早上五點(diǎn)多起來刷牙洗漱，五點(diǎn)半起來跑操（其實作用就是讓你上早自習(xí)的時候不那么困，但是說是醒盹，但是人又不是鐵做的，怎么可能不困）然后五點(diǎn)五十跑完操回班，六點(diǎn)開始上早自習(xí)，上到七點(diǎn)十分才去吃早飯。

然后七點(diǎn)半又必須到班，開始這***的小早自習(xí)（真的，說多了都是淚?。┑鹊桨它c(diǎn)開始上課，基本上這***都是發(fā)題做題講題，實行題海戰(zhàn)術(shù)，可以毫不夸張的說，我們這***光是發(fā)卷子，都得發(fā)一節(jié)課，真的多的壓的學(xué)生喘不過氣來，但是硬抗也得扛著，所有人都這樣，就沒有理由誰扛不住。

到了晚自習(xí)，基本上就是做題做題做題，絲毫不敢有一絲絲怠慢，我們晚自習(xí)一般情況下上到十點(diǎn)半就可以回宿舍了，到了宿舍就是再早睡覺也得十一點(diǎn)了，更有厲害的牛人，一直上到十一點(diǎn)左右才回宿舍，因為正常情況下，我們發(fā)的試卷是不可能做完的，因為真的太多了，心有余而力不足，還有的在宿舍里寫作業(yè)寫到兩三點(diǎn)鐘。然后等到第二天還照樣五點(diǎn)多起來，說實話，我是真的辦不到他們這么拼，我最晚也就寫到十二點(diǎn)左右，就是在堅持不住了，因為再晚我第二天真的起不來了(?ò︵ò?)。

我覺得高三黨在學(xué)校里壓力大，真的，真的，情有可原，因為，真的確實，大。

但是要是想請假休息兩天，說實話，我是不建議的，能堅持就堅持，因為你請假休息了***之后，再回去學(xué)校學(xué)習(xí)，會有一個過渡期，回家休息肯定沒有學(xué)校那么大的壓力，你的心就會變得浮躁，再回到學(xué)校，你還需要重新平復(fù)你的浮躁心，在平復(fù)的過程中，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)肯定不是***狀態(tài)，一般情況下，老師也不會建議你回家。

但要是你真的快堅持不住了，已經(jīng)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)了，趕快和老師請假，回家休息休息也許回來學(xué)習(xí)的效果可能會更好。

家長也可以有一說一的和老師說，到了高三，老師也能理解學(xué)生頂著多大的壓力，一般情況下，老師肯定會給假的。舉個例子，在我高中的時候，我有個平時關(guān)系挺不錯的同學(xué)，就是考了好幾次，成績都不太理想，他平時也特別認(rèn)真學(xué)，后來壓力實在太大了，真的快要頂不住了，就和老師請假了，老師就說：“行，你先回家調(diào)理下心態(tài)”等到那個同學(xué)回來，再考試，確實有所提高。

另外，祝即將高考的您，或您的孩子金榜題名，考出自己理想的成績，考上自己理想的大學(xué)。加油(? ??_??)? fighting! ! !

可以答應(yīng)，***也不會耽誤學(xué)習(xí)，高考除了成績，孩子身心健康也是家長要注意的。至于和老師怎么說，可以以身體不適為由，也可以直接和老師說名現(xiàn)在孩子心里狀況不好，壓力太大，感覺太累不想讓孩子背沉重包袱，擔(dān)心孩子做出不理智行為等理由。相信老師也能理解。

問什么事，必須修***，時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）很保貴，自己做決定。

文章標(biāo)題：兒子高三了想請假休息***，可以答應(yīng)嗎？家長該怎么和老師說？

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