談?wù)勀銈儗?duì)醫(yī)學(xué)影像和臨床專業(yè)的不同看法

下面這個(gè)問(wèn)題困繞了很多同學(xué)，冠能招生小編帶領(lǐng)大家一起來(lái)分析一下，遇上這種情況我們是選什么專業(yè)更好呢？

本人現(xiàn)在是南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)一年級(jí)男生，這學(xué)期末有個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，可以由影像專業(yè)轉(zhuǎn)入臨床專業(yè)，付出的代價(jià)是要多上一年大一，現(xiàn)在我們學(xué)校影像和臨床都是本科五年制，如果轉(zhuǎn)專業(yè)就意味著我要花六年時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）來(lái)讀完本科。當(dāng)初因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠就進(jìn)了影像。

從大學(xué)生活開(kāi)始就一直考慮轉(zhuǎn)專業(yè)這件大事，也咨詢了輔導(dǎo)員、老師和影像科醫(yī)生。輔導(dǎo)員的意思是轉(zhuǎn)專業(yè)這事要看自己和家長(zhǎng)的意愿，六年不是問(wèn)題，畢竟你是男生嘛；老師說(shuō)從就業(yè)角度講，口腔工作比較好找，影像次之，工作比較難找的就是臨床了；而影像科醫(yī)生又說(shuō)，能有這個(gè)機(jī)會(huì)還是轉(zhuǎn)到臨床，畢竟醫(yī)院的主角還是醫(yī)生，影像科只是承擔(dān)輔助作用。

我自己的一些想法：我很喜歡那種感覺(jué)，就是那種能幫人消除痛苦的成就感，就像臨床醫(yī)生那樣，而不是像影像科醫(yī)生像個(gè)幕后英雄，這可能與我的性格有關(guān)，比較外向。***補(bǔ)充一點(diǎn)，雖然說(shuō)將來(lái)研究生考試可以由醫(yī)學(xué)影像考到臨床醫(yī)學(xué)，但是比較難吧，因?yàn)橄駜?nèi)外婦兒這種課程，影像和臨床講授的深度肯定是不一樣的，同是一張卷子，我一個(gè)半路出家的人和人家正規(guī)的科班出身的人去競(jìng)爭(zhēng)，那就意味著我要在學(xué)好影像專業(yè)課程的基礎(chǔ)上自己去鉆研臨床的專業(yè)課程，那樣會(huì)不會(huì)很累啊。目前我在影像的一年級(jí)學(xué)習(xí)了人解，組胚，生理和生化，成績(jī)還蠻好的額，能排在專業(yè)的前20%，是個(gè)二等獎(jiǎng)的樣子。

下面我們可以來(lái)把臨床與醫(yī)學(xué)影像做一個(gè)比較：

①?從就業(yè)角度講，影像在這方面無(wú)疑優(yōu)勢(shì)明顯，需求量大。相比于大專業(yè)臨床，日益膨脹的臨床學(xué)生隊(duì)伍讓臨床醫(yī)生這個(gè)崗位競(jìng)爭(zhēng)得愈發(fā)激烈。若沒(méi)有過(guò)硬的社會(huì)關(guān)系或者是出眾的技術(shù)水平，想要找到一份滿意的工作可以說(shuō)是比較難的。

②?從工作環(huán)境講，由于影像科醫(yī)生與病人直接接觸較少，也就減少了發(fā)生醫(yī)患糾紛的幾率。通常來(lái)說(shuō)，臨床工作比較辛苦，尤其是剛開(kāi)始當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生的時(shí)候，徹夜的加班，這點(diǎn)從《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》就可以略知一二（也有夸張成分）。影像科醫(yī)生該下班就下班，而臨床醫(yī)生即使回到家中也有隨時(shí)被召喚回醫(yī)院的可能。總的來(lái)說(shuō)，影像工作較輕松，負(fù)責(zé)看片寫(xiě)病歷，給臨床醫(yī)生提出治療建議。

③?從未來(lái)發(fā)展講，臨床醫(yī)生占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛跋窨飘吘怪皇莻€(gè)輔助科室，雖然現(xiàn)在的治療愈來(lái)愈依靠現(xiàn)代科技，但是真正在醫(yī)院中說(shuō)得上話的就是臨床醫(yī)生了，它是有未來(lái)發(fā)展的。并不是說(shuō)影像科醫(yī)生沒(méi)發(fā)展，只是一輩子只去看那一張張片子。? ?看了以上臨床與影像的一個(gè)比較，同學(xué)們的困惑有沒(méi)有解開(kāi)呢？醫(yī)學(xué)專業(yè)各有千秋，其實(shí)小編覺(jué)得重點(diǎn)還是要看自己的理想來(lái)決定選什么專業(yè)。

文章標(biāo)題：談?wù)勀銈儗?duì)醫(yī)學(xué)影像和臨床專業(yè)的不同看法

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