浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

家庭教育指導(dǎo)師，是一種建立在兒童心理學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、教育發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科理論基礎(chǔ)上的新型職業(yè)，從業(yè)人員經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，運(yùn)用家庭教育理論和，進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問題、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)服務(wù)的新型職業(yè)技能人才。

《家庭教育指導(dǎo)師》認(rèn)證課程，學(xué)習(xí)后能有效地解決生活中遇到的家庭教育、父母角色教育、親子教育、隔代教育、心理健康等各類家庭問題；同時(shí)能學(xué)習(xí)到有關(guān)青少年不同年齡階段的成長心理、心理學(xué)生心理、教育心理學(xué)等知識(shí)內(nèi)容和指導(dǎo)實(shí)操技能。

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

家庭教育專業(yè)人才缺口巨大：歐美發(fā)達(dá)，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員80萬人。有5億多家庭，但大多數(shù)地方的家庭教育指導(dǎo)工作主要形式還是各種類型的培訓(xùn)講座，專業(yè)的家教人才極度，家庭教育的蓬展也急需專業(yè)化的指導(dǎo)人員！其實(shí)報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師有兩種，一種是自己去報(bào)考，還有一種是參加培訓(xùn)，等到培訓(xùn)課程結(jié)束之后進(jìn)行考核，合格之后機(jī)構(gòu)頒發(fā)的家庭教育指導(dǎo)師證書。

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)介紹：家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；我庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的身心健康成長及家庭建設(shè)。培訓(xùn)在實(shí)行統(tǒng)一 。 家庭教育指導(dǎo)師直接給你解決方案！ 時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的需求，家庭教育指導(dǎo)師需要多方面的知識(shí)和技能的訓(xùn)練計(jì)劃、有效的訓(xùn)練，讓你成為一位卓越的家庭教育指導(dǎo)師！

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 幫助廣大中小學(xué)校（幼兒園）家庭教育指導(dǎo)、家庭教育工作者和家長學(xué)習(xí)家校合作協(xié)同育人、為各中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校輸送的家庭教育講師和指導(dǎo)師，大力推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的具有特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系奠定良好的基礎(chǔ)。 家庭教育指導(dǎo)師是旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對(duì)家長及孩子的測評(píng)找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育顧問主要是集中的深入學(xué)習(xí)3A理論和3M家庭教育理論，學(xué)習(xí)問題看3A、教育問題看3M。通過學(xué)習(xí)了科學(xué)的理論才能讓家庭教育顧問具備了單兵作戰(zhàn)的能力、單獨(dú)做、指導(dǎo)、建議，學(xué)會(huì)具有快速的深刻準(zhǔn)確洞察力。真正成為專家型，專家型顧問。

幼兒實(shí)施家庭教育指導(dǎo)應(yīng)具備的素養(yǎng) ? 對(duì)幼兒而言，若要實(shí)施有效的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。 ? ?首先，應(yīng)具有較強(qiáng)的思辨能力。與家長之間關(guān)于教育問題的溝通，常常是一個(gè)思想碰撞、觀念交鋒的。如果思辨能力，對(duì)教育理念的深入思考，則有可能無法辨析家庭教育現(xiàn)象的本質(zhì)，無法說服家長。 ? 其次，應(yīng)儲(chǔ)備廣而博的專業(yè)知識(shí)。從家長的需求來看，幼兒的生長發(fā)育、衛(wèi)生、習(xí)慣、心理健康、能力發(fā)展等問題都是他們關(guān)注的要點(diǎn)。幼兒在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等科目基礎(chǔ)上，還應(yīng)不斷拓展和精深相關(guān)知識(shí)，才可能勝任家庭教育指導(dǎo)工作。?

 浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 有些家政服務(wù)公司沒有培訓(xùn)和月嫂的能力，卻打著招月嫂的名義招工。往年家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5762億。家政服務(wù)需求，家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展，往年家政服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模將突破7000億元。家政服務(wù)信息化是家政服務(wù)業(yè)發(fā)展中非常重要的一個(gè)方面。近年來，很多家政服務(wù)公司以建立家政服務(wù)信息網(wǎng)平臺(tái)為切人點(diǎn)，綜用多種信息化手段、多功能、一體化的信息展示、用戶之間信息交流和技能培訓(xùn)平臺(tái)，充分實(shí)現(xiàn)了資源整合和共享。組織多種多樣適合老年人的活動(dòng)豐富他們的精神生活，讓老年人可以在晚年高層次、多元化的生活，緩解獨(dú)生子女的壓力，減輕他們的后顧之憂。甚至也有一些公司也進(jìn)來摻和，不顧職業(yè)道德，將一些從未培訓(xùn)過的鐘點(diǎn)工打造成月嫂。由于工資與業(yè)務(wù)量的關(guān)系，月嫂的流動(dòng)性強(qiáng)，家政公司較難達(dá)到規(guī)范化的，也長效的跟蹤機(jī)制，回訪制度形同虛設(shè)。

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