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致遠(yuǎn)山湫教育,由原南京上海新東方教學(xué)10年以上的經(jīng)驗豐富英語培訓(xùn)師創(chuàng)辦,匯集了SAT和 TOEFL各類經(jīng)驗豐富教師,一直秉持著以教學(xué)為中心的理念,潛心鉆研。在多年的教學(xué)生涯中,我們一直扮演著“考試培訓(xùn)”,“短期出分”的特色。為了更好地達成這些角色,我們重新定義了培訓(xùn)的流程,提升了服務(wù)線的權(quán)重。一位學(xué)員的服務(wù)?員不再僅僅是授課老師,而是增加到了學(xué)習(xí)管理師,督導(dǎo),老師,校方四位一體監(jiān)督調(diào)整學(xué)員計劃。我們不再單純地依靠一支筆,一張紙,我們將較新的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面,學(xué)生的問題在大數(shù)據(jù)目了然,讓學(xué)習(xí)更科學(xué),更有針對性,更快。
上海山湫教育致力于開展托福一對一培訓(xùn)班,專業(yè)教師授課教學(xué),全面提高學(xué)生的英語能力,使他們在掌握英語技能的同時加強托福考試技能。
課程目標(biāo)
課程主要適合有一定的學(xué)習(xí)積累,但英語基礎(chǔ)只有中等水平,常用英語詞匯量只有3000個左右;對于考試只有基本了解,仍舊需要通過學(xué)習(xí)進一步掌握托??荚嚦鲱}規(guī)律及做題方法的學(xué)員。目標(biāo)分?jǐn)?shù)90分。
課程主要內(nèi)容
聽力
了解新托福聽力考試形式,評分標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)方案;掌握聽力各大提醒,出題模式,常見考點以及對應(yīng)答案位置,確保學(xué)生在考試中能夠熟練掌握各個題型的解題技巧。
閱讀
了解新托福閱讀考試形式;掌握***猜測閱讀詞匯的能力,通過講解練習(xí),正確分析閱讀長難句,掌握基本的閱讀方法,如瀏覽,略讀,掃讀,跳讀等;對文章篇章結(jié)構(gòu)及邏輯把握方向正確。
口語
了解新托??谡Z考試形式,評分標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)方案;掌握***口語任務(wù)的答題策略和結(jié)構(gòu),并且能主動講出答案;通過補充詞匯,拓寬思路,提升語法與句型,熟悉綜合口語任務(wù)的考題類型。
寫作
了解托福寫作考試(考試內(nèi)容,評分標(biāo)準(zhǔn))復(fù)習(xí)方案;清楚寫作中常見錯誤,鞏固基本語法知識,熟悉各話題相關(guān)詞匯和句型;掌握寫作中常見的句子變化方式,熟悉各類話題句子素材。
課程收益
掌握技巧
實際運用場景和情況從出題規(guī)律入手,題型擊破,熟練各大題型回答步驟和解題方法。
知識提升
通過練學(xué)同時進行,對同一功能和話題內(nèi)知識點進行重復(fù)性練習(xí)達到掌握的目的。
掌握能力
培養(yǎng)語言和文化的意識,能夠理解簡單的從句,掌握一定話題詞匯及話題拓展能力。
實際應(yīng)用
拓展理解深度及題目廣度,進入英語學(xué)習(xí)的世界,表達中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活英語。
課程優(yōu)勢
01教學(xué)方案
入學(xué)進行水平測試、階段測試針對測試成績進行定制教學(xué)計劃。
02專屬講師
專屬講師鞏固扎實的英語基礎(chǔ),排除后期出國學(xué)習(xí)之憂。
03系統(tǒng)評估
機構(gòu)打造的專業(yè)團隊提供直通國外留學(xué)服務(wù)提供策劃。
04小班互動
小班互動授課邊學(xué)邊練習(xí)讓您在輕松的教學(xué)中提高成績。
05課堂反饋
對考勤、小測驗記錄、作業(yè)情況、教學(xué)情況進行及時反饋。
06規(guī)劃服務(wù)
提供學(xué)習(xí)顧問個人規(guī)劃服務(wù),幫助考生規(guī)劃應(yīng)試每一步。
上海比較好的雅思托福培訓(xùn)機構(gòu)推薦
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托福成績不好怎么辦
托福成績不好就要調(diào)整備考方法,適合自己的才是好的。尤其是考托福次數(shù)比較多的同學(xué),更應(yīng)該總結(jié)出一套備考方法,結(jié)合之前考試的經(jīng)驗和教訓(xùn),改變之前錯誤的或者不適用的方法,有針對性的進行備考。
一、托福閱讀部分
關(guān)于托福閱讀部分,我們可以分幾個階段來說:
A.分?jǐn)?shù)比較低,低于平均值
這說明本身的就詞匯量不足,或者對于托福閱讀的句子理解能力比較差,這個沒有捷徑,只有加強基礎(chǔ)能力的提升。單詞,就是背吧!你可以選擇一本靠譜的詞頻書;因為托福閱讀文章中會出現(xiàn)很多長難句,如果本身的句子理解能力比較差,你就需要搞定和解決讀不懂的句子問題。
B.目前分?jǐn)?shù)15+,想要
這一階段的考生有一定的詞匯量,基礎(chǔ)能力比較好,他們就需要提升句子理解能力的同時,強化理解信息之間的關(guān)系,也就是句子之間或者與全文之前的關(guān)系。給大家的建議是,嘗試做閱讀筆記,通過記錄文章要點和邏輯關(guān)系,提升對整體文章的閱讀能力。
二、托福聽力部分
A.分?jǐn)?shù)比較低,低于平均值
需要強化基本的聽力理解能力,比如在聽清所聽的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能夠立刻反應(yīng)出所聽內(nèi)容的意思。聽不清聽力內(nèi)容需要強化對聽力聲音的敏感度,可以通過一些針對性訓(xùn)練,比如語音識別、跟讀等;聽懂的問題,如果對篇幅較長內(nèi)容反應(yīng)比較慢,甚至說聽不懂大段的內(nèi)容,可以從長度比較小的開始練習(xí),如通過聽單詞反應(yīng)單詞的意思,聽句子反應(yīng)句子的意思,再放大到聽長篇的內(nèi)容反應(yīng)英文的意思。
B.具備基本能力,理解有問題
如果具備聽懂段子內(nèi)容的基本能力,但是無法將前后內(nèi)容聯(lián)系起來甚至忘記聽過的內(nèi)容,則需要強化信息整理和歸納的能力,比如通過訓(xùn)練邊聽邊記筆記、對聽到的內(nèi)容馬上做出歸納和總結(jié)等,提高信息理解和歸納的能力。
需要特別指出的一點,聽寫并不能解決聽到內(nèi)容反應(yīng)不出來意思的問題,聽到且聽懂的內(nèi)容去聽完寫下來沒有意義,聽都聽不懂的內(nèi)容就更寫不下來;聽寫也無法解決信息概括和歸納的問題,因此無法提高聽力能力。
三、托??谡Z部分
口語不光是考查口語方面的語言表達能力,它還綜合考查了閱讀和聽力等理解能力。如果閱讀和聽力沒有問題,但是口語部分經(jīng)過訓(xùn)練還是分?jǐn)?shù)不理想,那么可以從以下兩方面思考原因:
1.口頭表達能力欠缺,也就是不能把想要說的英文用正確的發(fā)音、自然的語調(diào)和正常的語速表述出來。
2.英文內(nèi)容質(zhì)量不高,不能用地道的表達來完成話題任務(wù)。
對于個問題,可以通過不斷的跟讀和模仿聽力段子來改善自己發(fā)音、語調(diào)和語速的問題。對于第二個問題,需要通過遣詞造句方面的訓(xùn)練,積累地道實用的表達方式,并且還要加強語法知識,盡量避免出現(xiàn)語言錯誤。
四、托福寫作部分
1.寫作和口語類似,不光考查純粹的英文寫作能力,也考查閱讀和聽力水平。寫作之所以得不到,除了受到閱讀和聽力水平的影響以外,還有以下三方面的原因:
2.作文的論證結(jié)構(gòu)不完整,不知道一篇完整的議論文需要包含哪些部分。
3.內(nèi)容缺少例子或者細(xì)節(jié),也就是說主要以說理的方式來論述話題,沒有結(jié)合現(xiàn)實的例子展開。
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