沈陽(yáng)金博智慧治療兒童孤獨(dú)癥效果如何

以下是關(guān)于沈陽(yáng)金博智慧治療兒童孤獨(dú)癥效果如何的介紹

解讀：自閉癥和阿斯伯格癥

世界上，有這樣一群孩子，或沉默寡言，無法直視他人的目光;或智力超群，可能成為某一領(lǐng)域的人才;或發(fā)育遲緩，可能無法給媽媽一個(gè)擁抱。他們像星星一樣純潔，也像星星一樣冷漠，看似距離很近卻無法輕易走近對(duì)方，他們就是——自閉癥兒童，被稱之為“來自星星的孩子”。

他們渴望與別人交流卻不善言辭;他們不懂察言觀色也不會(huì)顧忌別人的感受;他們無法主動(dòng)與別人分享喜悅、興趣與成就;他們行為模式刻板，運(yùn)動(dòng)笨拙;他們有著明顯的社交障礙…他們屬于自閉癥的形式，他們是阿斯伯格癥兒童。

解析阿斯伯格癥和自閉癥

阿斯伯格綜合征（AS）屬于自閉癥譜系障礙（ASD）或廣泛性發(fā)育障礙（PDD），具有與自閉癥同樣的社會(huì)交往障礙，局限的興趣和重復(fù)、刻板的活動(dòng)方式。但又不同于自閉癥，區(qū)別在于沒有明顯的語言和智能障礙。

癥狀表現(xiàn)

金博智慧表示：阿斯伯格癥的患者在童年常常有社交隔離以及行為異常的癥狀。具體癥狀表現(xiàn)如下：

1.人際交往困難

患者愿意與人交往，喜歡與同伴玩耍，但是缺乏交往技巧，不理解面部表情、肢體動(dòng)作等非語言表達(dá)的信息，采用的交往方式刻板、生硬、程式化，因此難以形成和維持良好的人際關(guān)系，不能發(fā)展友誼，不能靈活應(yīng)對(duì)各種不同的情景，常被同伴孤立。與自閉癥患兒的表現(xiàn)區(qū)別在于自閉癥患者是退縮的，他們似乎對(duì)周圍的人不感興趣，不主動(dòng)與同伴建立聯(lián)系，但阿斯伯格綜合征患者經(jīng)?？释踔帘M力想與其他人建立聯(lián)系，卻缺乏技能做到這一點(diǎn)。

2.語言交流困難

盡管患者的語言發(fā)育正常、表達(dá)流暢，但是使用語言來進(jìn)行溝通的能力差，在交談過程中察言觀色的能力差，不關(guān)注對(duì)方的反應(yīng)，不管對(duì)方對(duì)所談內(nèi)容是否感興趣，也不顧忌別人的感受。交談中使用較多的書面語言，咬文嚼字，給人以古板、生硬、夸張的感覺。對(duì)于對(duì)方的談話，患者只能理解簡(jiǎn)短、清晰明了的語句，難以領(lǐng)會(huì)幽默、隱喻、雙關(guān)意義的語句。

3.行為模式刻板儀式化，興趣愛好局限特殊

行為模式刻板儀式化表現(xiàn)為固執(zhí)地保持日?；顒?dòng)的程序，如上學(xué)必須走相同的路線，若當(dāng)天的課程有變動(dòng)、交通堵塞耽誤了時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）等均會(huì)使患者感到煩躁。也有的患者每天吃同樣的飯菜，在固定的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和地點(diǎn)解大小便，定時(shí)上床睡覺，只用同樣的被子和枕頭，入睡時(shí)必須將一個(gè)手帕蓋住眼睛等。一旦這些行為活動(dòng)程序被改變，患者會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安、煩躁?；颊叱３Ｓ心承┨厥獾膼酆煤褪詹?，如記憶火車時(shí)刻表、獲獎(jiǎng)?wù)?、名山或大廈的高度、收藏電話卡，顯得比較怪癖。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和利用患者的這些興趣愛好，讓他們成年后從事相關(guān)的職業(yè)或研究。

4.笨拙的運(yùn)動(dòng)

除了以上所提到的診斷依據(jù)外，還有一個(gè)癥狀作為阿斯伯格綜合征患者的相關(guān)表現(xiàn)而非診斷依據(jù)，即運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲和運(yùn)動(dòng)笨拙。阿斯柏格綜合征患者可能會(huì)有運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展落后的個(gè)人史，如比同齡人更晚學(xué)會(huì)騎自行車、接球、開罐頭等。通常他們是不靈活，步態(tài)僵化、姿勢(shì)古怪、操作技能差，在視覺-運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面有顯著缺陷。

金博智慧培訓(xùn)提示：一旦發(fā)現(xiàn)孩子有以上表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)盡早干預(yù)訓(xùn)練改善，別錯(cuò)過的改善時(shí)期，以免耽誤孩子的未來！

金博智慧腦波反饋訓(xùn)練，從根源上全面改善

兒童的行為與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關(guān)，研究調(diào)查中顯示：中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降是導(dǎo)致阿斯伯格癥的關(guān)鍵性因素。神經(jīng)遞質(zhì)的異常會(huì)使患兒表現(xiàn)出孤獨(dú)以及和周圍人建立不起來和諧的關(guān)系。兒童會(huì)存在語言和認(rèn)知上的障礙，極力避免與人的視線接觸。

EEG腦波反饋訓(xùn)練——靶向改善

已得到眾多兒童的成功驗(yàn)證，被視為21世紀(jì)神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的重大突破

腦電反饋訓(xùn)練是通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給兒童，通過訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助兒童更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，以提高大腦各項(xiàng)功能如語言、認(rèn)知、視線、交流等能力。

金博智慧16導(dǎo)腦電地形圖（JBZH-16V1.0），具有測(cè)評(píng)更全面、更、更直觀的優(yōu)勢(shì)！

機(jī)不可失：金博智慧福利大放送?。?！

為了讓廣大家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，金博智慧推出了“0元體驗(yàn)課”的活動(dòng)，0元體驗(yàn)課采用量表測(cè)評(píng)，結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測(cè)試，加上腦電生理檢測(cè)等技術(shù)手段，得出18頁(yè)的評(píng)判報(bào)告，并由專業(yè)的訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)分析并制定訓(xùn)練大綱，做到更全面更完善的訓(xùn)練計(jì)劃。報(bào)名后，您可以帶孩子0元體驗(yàn)價(jià)值980元的完整訓(xùn)練課程，活動(dòng)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）即將結(jié)束，加緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報(bào)名吧！

關(guān)于更多沈陽(yáng)金博智慧治療兒童孤獨(dú)癥效果如何請(qǐng)留言或者咨詢老師

文章標(biāo)題：沈陽(yáng)金博智慧治療兒童孤獨(dú)癥效果如何

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-1141089.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn