【解說】初中生沒有學(xué)習(xí)動力怎么激發(fā) 怎樣提高學(xué)習(xí)興趣

很多初中生總覺得自己沒有學(xué)習(xí)的動力，很著急，不知道該怎么辦。下面小編總結(jié)了沒有學(xué)習(xí)動力的初中生如何激勵(lì)，如何提高學(xué)習(xí)興趣，僅供大家參考。

學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力的一切外在原因都應(yīng)該由學(xué)生自己來發(fā)揮。依賴性強(qiáng)、適應(yīng)性差的中學(xué)生往往被動地受到外界因素的影響，特別容易受到外界負(fù)面因素的影響。他們會主動接受這些影響，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)主要指向外部時(shí)，就很難對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣。如果中學(xué)生過于貪圖享受，缺乏參加學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，就會寵溺自己，拒絕在學(xué)習(xí)中努力。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，理解困難，不肯虛心請教。久而久之，他們的成績落后，對學(xué)習(xí)失去了興趣。有研究表明，中學(xué)生越是覺得自己的學(xué)習(xí)成績不盡如人意，就越容易失去學(xué)習(xí)興趣和自我激勵(lì)。成績落后和缺乏動力形成了惡性循環(huán)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了非常不好的影響。

1.抓課堂聽力不放松，提高課堂聽力質(zhì)量；

2.抓緊書本，不要放松。中考70%的題來自課本。不看書，只做題是無源之水。

3.掌握習(xí)題，在習(xí)題中找到規(guī)律和方法；

4.把握錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，絕不再犯錯(cuò)誤。

這種初中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么。他們大多數(shù)為父母、老師和好大學(xué)學(xué)習(xí)。他們對自己未來的發(fā)展沒有想法和方向。他們只是隨波逐流，過著一天算一天的生活。要明確目標(biāo)，幫他定位專業(yè)，給他一個(gè)看得見的未來，才能再次激發(fā)他的學(xué)習(xí)動力！

初中生看不出自己有多大的希望。他們表面上在學(xué)習(xí)，內(nèi)心卻處于放棄的邊緣。其根源在于對一個(gè)人能力的評價(jià)往往不客觀。一兩次失敗完全否定自己的能力，在逆境中抗挫折的能力低。有些人甚至對自己感到絕望。你需要充分了解你的潛在優(yōu)勢。

也就是上面邊肖總結(jié)的如何激發(fā)沒有學(xué)習(xí)動力的初中生，如何提高學(xué)習(xí)興趣，僅供參考，希望對大家有所幫助。